2025年中班班级的工作总结范文.docVIP

中班班级工作总结范文

在欢笑与成长中，中班第一学期工作即将结束。回忆本学期工作，在我们两位老师和保育员齐心配合下，结合本班实际状况，采用多种教育形式、措施，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使每个孩子都在原有水平上有了很大进步，为了更好完毕后来工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼。回忆这第一学期工作，感慨颇多、感动颇浓、感触颇深，为了积累经验，更好开展此后工作，现将本学期工作总结如下：

一、班级基本概况：

本班有幼儿39人，其中男20人，女19人，其中有5名新转入幼儿。通过了一学期幼稚园生活，孩子们生活自理能力增强了，形成了一定生活卫生习惯，大部分幼儿能自觉饮水，流汗能自已穿脱衣服；乐于参与集体活动，乐于为班级做好事，有一定集体荣誉感和责任心；幼儿在五大领域方面均有不一样层度进步，幼儿学习积极性、积极性、发明性均有所提高，也形成一定动手能力和探索爱好。

本班有2名教师，1名保育员，工作开展有计划、有目、有条不紊，能各尽其职，亲密配合，保教并重，因材施教，发挥幼儿想象力、发明力，提高幼儿动手、动脑能力，重视幼儿情感体验，丰富幼儿生活经验，提高幼儿素质水平；并认真做好家长工作。积极开展主题探究活动，并总结主题活动探究某些经验。幼儿在主题活动中体现快乐、积极、积极向上，大部分家长能积极参与并协助搜集某些有关材料。

二、保教工作方面：

1、保育：三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在重视培养幼儿生活自理能力同步还尤其注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。我个人认为“气氛”很重要。不管是班主任、教师还是保育员老师，要做好一天工作。首先大家不能计较谁做得多，谁做得少，彼此要真诚看待。另一方面大家出发点要一致，都要本着“为孩子，为幼稚园出发”。最终大家要有商有量，争取找到最佳措施，毕竟一种人能力是有限。我作为班主任，一定以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调班内各项工作，使得我们班各项活动开展得有声有色。

2、教学：在教学活动中：教师之间可以互相取长补短，发挥自已长处，根据主题活动随时调整班上教学计划，在遇到问题时教师们可以共同商讨，搜集大量有关资料完善班上教学任务，使得班上教学工作可以顺利进行。工作中，我根据幼儿不一样个性与爱好，采用不一样教育措施，仔细观测，发掘每一种幼儿长处。如我班有一种明明小朋友，平时好动、调皮、爱理不理，但他尤其爱劳动，尤其喜欢做值日生，我就通过这点引导他，鼓励他。工作中，我力争尊重每位幼儿，根据本班实际状况制定教育计划，认真备课，我努力让每一位均有发言机会，多用游戏方式进行各项教育，让他们在游戏中快乐学习，养成他们良好学习习惯与活泼开朗性格。

3、常规及能力培养：

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好常规可以使幼儿生活具有合理节奏，有助于培养幼儿自我服务能力，为此后生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相协助、关怀集体，捣乱小朋友少了，热爱劳动小朋友多了。中班幼儿独立意识增强，并且自我服务愿望和规定日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小帮手”，让孩子协助老师擦桌子、分勺子、发蜡笔铅笔、排椅子等，抓住这些细小机会，既培养了他们为同伴服务能力，并且督促了孩子自律，潜移默化中培养了幼儿良好行为习惯，从而增进了整个班风班貌提高。还培养了孩子们从小爱劳动好习惯。

工作中，我们两位老师都能认真组织幼儿每一次活动，培养幼儿良好学习习惯，让幼儿能积极学习，多给他们体现机会。每一次教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求援眼光看着我们，这时我们给孩子一种鼓励眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们常常组织幼儿一起讲故事、念儿歌等，因此我们班许多幼儿体现能力较强，能大胆讲述自已想法，能对体现自已意见，平时不怎么开口小朋友也变得很活泼开朗了。

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高，因此这学期我们加强对幼儿生活自理能力培养。在平时让他们养成良好生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整洁，注意自已衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手习惯等。通过我们不停努力，幼儿形成了一套自已生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱整洁知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高

4、师幼工作：

教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者。作为一名教师，我以关怀、接纳、尊重态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与体现。善于发现幼儿感爱