9.4 流体压强与流速的关系 2021-2022学年人教版物理八年级下册.docxVIP

第四节流体压强与流速的关系

一、学习目标

1、知道流体压强和流速的关系并且会应用解决简单问题。

2、知道飞机的升力产生的原因。

二、自主学习

【预习提示】（阅读课本P44~P45后完成以下问题）

（1）流体压强和流速的关系（2）飞机的升力产生的原因

【重难点突破】

问题一：气体压强与流速的关系

〖动手做做〗：预习课本P44页的实验：取两张纸如图所示，向中间吹气，看是否能把两张纸分离开。

〖现象〗在吹起的过程中越吹两张纸。

〖分析〗在吹气的过程中，使纸里面的空气的流动，（“加快”或“减慢”），从而使这里空气对纸张向外的压强（“大于”或“小于”）外面空气对纸张向里的压强。

【小结】对气体来说，流速越大的地方压强。

问题二：液体压强与流速的关系

1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？

【小结】对液体来说，流速越大的地方压强。

【总结】无论是气体还是液体，流体流速越大的地方压强。

问题三：飞机的升力

【观察思考】观察如图所示的机翼：

（1）它的上下表面形状对称吗？

（2）这样的飞机前进时气流通过上表面和下表面的速度一样吗？为什么？

（3）机翼上下表面受到空气的压强是否相等？哪个大些？

【小结】飞机起飞时，向上的升力实际就是

机翼上下表面受到的。

三、合作探究

四、课堂展示

五、达标检测(1-7题全员必做)

1.在气体和液体中，流速越大的位置压强。

2.较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔lcm，用一

根细管向两球之间吹气，发现两球，这是由于吹气时两球之

间的气流速度较，压强较的缘故．

3.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，

如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，

严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确

的是()

A．伞面被向下“吸”

B．伞上方的空气流速大于下方

C．伞上方的空气流速等于下方

D．伞上方的空气流速小于下方

4.在设计飞机机翼时，通常把机翼制成()

A．上下对称，而且都是弯曲的

B．上下对称，而且都近似于直线

C．上方是弯曲的，下方近似于直线

D．上方是近似于直线的，下方是弯曲的

5.关于飞机的升力，以下说法正确的是()

A．飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的力

B．飞机的升力如同气球在空气中受到的向上的力，是空气对它产生的浮力

C．飞机的升力是因为流过机翼上下方的气流速度不同，使机翼上下表面受到的压强不同而产生的

D．在太空中环绕地球运转的卫星，也受到升力的作用

6.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼的空气速度快，流过机翼的空气速度慢．机翼上下方的所受的压力差就形成了向上的．当飞机滑行速度达到一在定时，机翼所受的超过飞机的，飞机就起飞升空了．

7．我国自行研制的动车组，它的运行给人们带来许多便捷。动车到站前先停止供电，由于，动车还会继续向前运行；当动车驶过站台时，人必须站在1m安全性外，否则会被“吸入”铁道，这是由于。

六、课外作业及小结：

（1）完成本节导学案达标检测

（2）预习下一节内容，并完成导学案自主学习板块内容