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分数混合加减法专项训练习题包

分数的混合加减法是小学数学学习中的重点与难点，它不仅要求同学们熟练掌握同分母、异分母分数加减法的基本法则，还需要具备清晰的运算顺序概念和灵活运用运算定律进行简便计算的能力。本习题包旨在通过系统的分层练习，帮助同学们巩固基础、突破难点、提升技能，最终能够熟练、准确地解决各类分数混合加减法问题。

一、核心概念与运算规则回顾

在进行专项训练之前，让我们先简要回顾一下分数混合加减法的核心要点，确保我们在同一起跑线上：

1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。这是理解分数运算的基础。

2.同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。结果能约分的要约成最简分数。

3.异分母分数加减法：先通分，将异分母分数化为同分母分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。通分的关键是找到几个分母的最小公倍数。

4.运算顺序：

*同级运算（只有加减），从左往右依次进行。

*如果算式中有括号，要先算括号里面的。

5.运算定律的应用：整数加法的交换律、结合律同样适用于分数加法，灵活运用可以使计算简便。例如，将分母相同或容易通分的分数结合起来先算。

6.结果的处理：计算结果如果是假分数，通常要化成带分数或整数；如果是分数，要化成最简分数。

二、基础巩固篇(夯实基础，稳步前进)

说明：本部分习题侧重基本法则的应用和简单混合运算的顺序掌握。请同学们认真审题，仔细计算，确保每一步都准确无误。

习题一：直接写出得数(同分母或简单异分母加减)

*1/4+2/4=

*5/6-1/6=

*1/3+1/6=

*3/4-1/2=

*2/5+3/10=

*7/8-3/4=

习题二：异分母分数加减混合运算(不含括号)

*1/2+1/3-1/4

*5/6-1/2+1/3

*2/3+3/5-1/15

*1-1/4-1/3

*3/7+1/2-2/3

习题三：含有小括号的混合运算

*1/2+(1/3-1/4)

*(5/6-1/2)+1/3

*2/3-(3/5-1/15)

*1-(1/4+1/3)

*(3/4+1/6)-5/12

习题四：简便运算(能简算的要简算)

*1/3+2/7+2/3

*5/9+3/8+4/9+5/8

*1-3/10-7/10

*7/8-(3/8+1/4)

*2/5+(3/7-2/5)

三、能力提升篇(深化理解，灵活运用)

说明：本部分习题难度有所增加，涉及更复杂的通分、带分数运算以及需要灵活运用运算定律进行简算的题目。请同学们注意观察算式特点，选择最优算法。

习题五：复杂异分母混合运算

*3/4+5/6-7/8

*5/7-1/3+2/5

*1/2+3/4-5/6+7/12

*2-3/5-5/8

*4/5+(1/3-1/4)+5/6

习题六：带分数的混合运算(选做，视学习进度而定)

*11/2+21/3

*35/6-11/2

*21/4+12/3-31/6

*5-13/4-11/5

*23/8+(11/2-5/8)

习题七：灵活运用运算定律进行简算

*3/7+5/12+4/7+7/12

*11/15-(11/15-2/5)

*5/6+3/10+1/6+7/10

*23/4-(3/4+5/9)

*1/2+3/4+7/8+15/16(提示：可考虑拆项或借数)

习题八：列式计算

1.从3/4里减去1/6与1/8的和，差是多少？

2.1/2加上3/5减去1/4的差，和是多少？

3.一个数比2/3与1/4的和多5/12，这个数是多少？

四、实际应用篇(联系生活，解决问题)

说明：数学源于生活，用于生活。本部分将分数混合加减法运用于解决实际问题，感受数学的实用性。

1.一块布料，第一次用去它的1/3，第二次用去它的1/4，两次一共用去这块布料的几分之几？还剩几分之几？

2.一根绳子长5米，第一次剪去11/2米，第二次剪去13/4米，还剩多少米？

3.食堂运来一批大米，第一天吃了全部的2/7，第二天吃了全部的3/14，第三天吃了全部的1/4。三天一共吃了全部的几分之几？