2026年教师资格之中学综合素质考试题库500道附参考答案（培优b卷）.docxVIP

2026年教师资格之中学综合素质考试题库500道

第一部分单选题(500题)

1、在人类历史上．曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些发明中，来势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是()。

A.火车

B.飞机

C.电话

D.因特网

【答案】：D

2、法国历史上“雾月政变”的发动者是()。

A.罗伯斯庇尔

B.拿破仑

C.丹东

D.戴高乐

【答案】：B

3、班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向。多次翻看张某的书包。李某的做法

A.正确，教师有管理学生的责任

B.正确，教师有教育学生的权利

C.不正确，侵犯了学生的财产权

D.不正确，侵犯了学生的隐私权

【答案】：D

4、制定和发布国家基本药物目录的原则是

A.防治必需

B.安全有效

C.价格经济

D.中西药并重

【答案】：A

5、人的血液成分中，主要功能为吞噬异物和产生抗体，以帮助机体防御感染的是（）。

A.白细胞

B.红细胞

C.血小板

D.蛋白质

【答案】：A

6、国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。

A.均衡发展

B.公平公正

C.全面实施

D.重点发展

【答案】：A

7、三峡工程完工以后，{pz_填空}可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，{pz_填空}可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，{pz_填空}为西南腹部地区经济的发展提供了条件。

A.因为所以而且

B.既又从而

C.既所以从而

D.因为又而且

【答案】：B

8、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师

A.不以分数为评价学生的唯一标准

B.不关心学生的全面发展

C.不注重与学生家庭密切联系

D.不主动与教师密切台作

【答案】：A

9、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩()。

A.高于平均分

B.低于平均分

C.等于平均分

D.没法确定

【答案】：A

10、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映了当时()的情况。

A.佛教盛行

B.大兴灭佛运动

C.道教兴起

D.佛教正式传入我国

【答案】：A

11、《故宫博物馆》一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫……这使用的说明顺序是()。

A.时间顺序

B.空间顺序

C.程序顺序

D.逻辑顺序

【答案】：B

12、关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：既有优点又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】：B

13、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是()。

A.责令改正

B.责令停业整顿

C.给予警告

D.处以刑事责任

【答案】：D

14、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。

A.校长

B.任课教师

C.班主任

D.班长

【答案】：C

15、黄土高原自然景观的成因主要是()。

A.冰川的堆积作用

B.风力的侵蚀作用

C.流水的侵蚀作用

D.地壳运动

【答案】：C

16、先由参保人员自付一定比例，再按基本医疗保险的规定付费的药品目录是

A.《国家非处方药目录》

B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”

C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”

D.《国家基本药物目录》

【答案】：C

17、初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法()。

A.正确，教师享有教育教学权

B.正确，教师享有学术研究权

C.错误，不利于学生的全面发展

D.错误，没有做到因材施教

【答案】：A

18、《第二十二条军规》的作者是()。

A.马尔克斯

B.萨特

C.加缪

D.约瑟夫*海勒

【答案】：D

19、()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学

B.课堂教学

C.课