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《电子报刊齐创作》教学设计-2025-2026学年冀教版（2024）小学信息技术三年级 .pdf

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    《电子报刊齐创作》教学设计-2025-2026学年冀教版

    （2024）小学信息技术三年级

    —、核心素养目标

    1.信息意识：认识电子报刊的核心组成（报头、文章、图片、花边装饰），能识别

    不同主题电子报刊（如“秋天的收获”“校园生活”）的设计特点，感知在线协作创作在

    “整合集体智慧、提升创作效率”中的价值，理解“主题明确、内容贴合”是电子报刊的

    核心要求。

    2.计算思维：掌握“确定主题一小组分工一材收集一制作整合一美化修改”的电

    子报刊协作创作流程，能将“创作秋天主题电子报刊”的需求拆解为

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