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第六课《中华传统体育的起源》教学设计
学科
体育与健康
年级
一年级
课型
新授课
学期
一年级(全)
课题
第六课《中华传统体育的起源》
课时
1
课标要求
1.了解中华传统体育项目的文化渊源。
2.通过游戏体验传统体育活动,培养运动兴趣。
3.在活动中尊重传统文化,与同伴友好互动。
教材
分析
通过舞龙、赛龙舟、荡秋千等生动例子,向学生介绍传统体育的四大起源:生产劳动、典礼祭祀、军事战争和娱乐健身。内容图文结合,语言简洁,符合低龄学生认知特点,能激发兴趣,培养文化认同感。教学中可结合游戏实践,强化体验。
学情
分析
认知特点:一年级学生以形象思维为主,对故事和游戏兴趣浓厚。
已
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