新课程背景下的幼儿园科学课程实践研究.docVIP

新课程背景下的幼儿园科学课程实践探讨

回来生活、关注过程、加强整合、留意选择作为二期课改新教材的主要特点，凸显了一切以幼儿发展为本的宗旨，更引领着我们老师转变观念、突破创新。通过学习，我们主动探究与实践，在课改背景下的幼儿园科学课程。实践的过程是我们对已有的园本课程再创建与再构建的过程，同时也促使了老师们专业的成长。

一、二期课改的理念与园本课程的有机结合，促进园本课程再发展

园本课程的发展和完善历经了十几年，从构建课程框架，到原则、方法、策略的确立，以及五大关键阅历的推出，即：了解自然、爱惜环境、感官运用、运用工具、收集信息。在这十几年中我们学习、调整、更新、突破，在二期课改精神