人教版五年级上册第四单元-可能性核心素养专项练【含答案】.pdfVIP

同步核心素养专项练：人教五上第四单元《可能性》

✅素养一：数据意识

1

��典例：

18

．个小组研究事件发生的可能性，设计了如下活动：在装有红、黄两种颜色小球

的盒子里摸球，每个小组盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再

放回摇匀，重复20次，结果如下。

小组12345678合计

摸出红球的次

1516121815161417123

数

摸出黄球的次

5482546337

数

下面是四位同学根据统计结果作出的推断，说法错误的是（）。

A．再接着摸一次，可能摸出红球，也可能摸出黄球。

B．红球个数一定比黄球多。

C．红球个数可能比黄球多。

D．如果每个小组再这样重复摸20次，那么摸出黄球的合计次数可能是40次。

8

【素养评价】本题通过个小组的摸球实验数据，有效考查了学生基于数据进行合理推断

的核心素养。学生需要从实验数据中识别统计规律，区分确定性结论与概率性结论，体现

试卷第1页，共9页

对数据随机性的理解，这正是数据意识在小学概率学习中的关键体现——从真实数据出发，

形成合理且有依据的判断能力。��同步练：

2“”

．小梅、乐乐、晓晓各插了一个花篮。小梅说：我的花篮里找不到兰花。乐乐说：

“”“”

你会在我的花篮里找到百合。晓晓说：在我的花篮中拿出的都是玫瑰。根据她

们的对话判断，小梅的花篮中()有兰花，乐乐的花篮中()有兰花，晓晓

()“”“”“”

的花篮中有玫瑰。（括号里填一定可能或不可能）

3．我会选。

(1)可能摸出白色球的是()号。

(2)可能摸出黑色球的是()号。

(3)一定能摸出白色球的是()号。

✅素养二：推理意识

2

��典例：

4“5”50

．乐购超市举行周年店庆活动，凡购物满元即可获得一次转动转盘的机会，

指针落在红色区域为一等奖，落在蓝色区域为二等奖，落在黄色区域不中奖。超市

老板会选转盘（）。

A．B．C．D．

【素养评价】本题通过超市转盘抽奖的真实情境，考查学生运用概率知识进行合理推断的

能力。学生需要分析四个转盘中红、蓝、黄三色区域的占比，判断哪种分配方案最符合减

少中奖概率的商家意图，这种从直观观察到逻辑分析，最终得出合理结论的思维过程，正

是推理意识在概率问题中的典型表现。��同步练：

5．下面四种抽奖方案中，中奖可能性最大的是（）。

试卷第2页，共9页

正方体六个面