典型相关性分析_(传统教学-听课效果-传统教学-上课灵活度-传统教学-满意度-传统教学-情感交流-传统教学-上课成本-传统教学-课堂资源利用-传统教学-课堂生动性-传统教学-思维能力锻炼)_(互联网教学-听课效果-互联网教学-上课灵活度-互联网教学-满意度-互联网教学-情感交流-互联网教学-上课成本-互联网教学-课堂资源利用-互联网教学-课堂生动性-互联网教学-思维能力锻炼).docxVIP

分析流程

数据源：

附表（在线教学的分析与研究）.xls

算法配置：

算法：典型相关分析

分析结果：

暂无数据

分析步骤

1.首先提取典型变量对，计算成对典型变量之间的典型相关系数，并对其相关性进行显著性检验。

2.其次分别计算集合X和集合Y的典型变量的系数，可得到典型变量的组成公式。

3.根据典型载荷系数进行典型结果分析，典型载荷系数得到典型变量与本组所有变量的相关性，交叉载荷系数得到典型变量与另一组所有变量的相关性。

4.最后方差解释比例可以说明典型变量分别对集合X和集合Y的一个解释能力。

详细结论

输出结果1：典型相关系数

典型变量对

典型相关系数

特征值

Wilks

模型自由度

误差自由度

F

P

第1对

0.733

0.538

0.171

64

237.206

1.327

0.068*

第2对

0.664

0.441

0.37

49

212.573

0.938

0.594

第3对

0.416

0.173

0.662

36

187.196

0.513

0.990

第4对

0.333

0.111

0.8

25

161.24

0.399

0.996

第5对

0.237

0.056

0.9

16

135.06

0.297

0.996

第6对

0.159

0.025

0.953

9

109.669

0.241

0.988

第7对

0.138

0.019

0.978

4

92

0.253

0.907

第8对

0.052

0.003

0.997

1

47

0.125

0.725

注：***、**、*分别代表1%、5%、10%的显著性水平

图表说明：

上表展示了典型相关系数及检验对，一般来说，可以在进行F检验时，查看有几对典型变量是呈现出显著性，后面应以这几个呈现显著性的典型变量进一步分析。

若这些典型变量对其相关关系较高，说明X集合和Y集合的之间有着非常紧密的相关关系。

智能分析：

由上表可知，以上8对典型变量均不通过显著性检验

输出结果2：典型变量系数

典型变量Y1

典型变量Y2

典型变量Y3

典型变量Y4

典型变量Y5

典型变量Y6

典型变量Y7

典型变量Y8

互联网教学-听课效果

0.005

-0.003

0.128

-0.358

0.088

-0.086

0.061

-0.217

互联网教学-上课灵活度

0.215

0.161

0.337

0.159

-0.382

0.239

-0.015

-0.014

互联网教学-满意度

-0.341

-0.026

-0.122

0.049

-0.148

-0.074

-0.549

-0.05

互联网教学-情感交流

-0.025

-0.014

-0.093

-0.018

-0.121

-0.002

0.065

0.017

互联网教学-上课成本

-0.259

0.249

0.032

0.417

0.095

-0.208

0.275

-0.608

互联网教学-课堂资源利用

0.752

-0.039

-0.181

0.168

-0.132

-0.501

-0.424

-0.133

互联网教学-课堂生动性

0.055

-0.247

-0.429

0.175

-0.026

0.577

-0.002

-0.559

互联网教学-思维能力锻炼

0.182

0.801

-0.536

-0.351

-0.13

-0.174

-0.122

0.254

典型变量X1

典型变量X2

典型变量X3

典型变量X4

典型变量X5

典型变量X6

典型变量X7

典型变量X8

传统教学-听课效果

-0.302

0.312

-0.367

0.069

-0.138

-0.013

-0.134

0.097

传统教学-上课灵活度

-0.081

-0.292

-0.123

0.107

-0.01

-0.446

-0.205

-0.294

传统教学-满意度

0.271

0.373

-0.383

-0.227

0.083

0.156

0.033

-0.718

传统教学-情感交流

0.343

0.083

-0.329

-0.378

-0.33

0.172

-0.329

0.14

传统教学-上课成本

-0.187

0.106

0.151

-0.069

0.129

0.157

-0.414

-0.306

传统教学-课堂资源利用

-0.341

-0.187

0.085

-0.273

-0.269

-0.057

0.139

0.015

传统教学-课堂生动性

0.021

0.406

0.17

-0.117

0.054

-0.458

0.006

0.111

传统教学-思维能力锻炼

0.013

-0.193

-0.359

-0.334

0.635

0

-0.023

0.154

图表说明：

上表展示了典型变量的系数，可得