2025年大学《蒙古语》专业题库—— 蒙古族口头文学与文字文学关系研究.docxVIP

2025年大学《蒙古语》专业题库——蒙古族口头文学与文字文学关系研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.蒙古族口头文学

2.文字文学

3.蒙古族四部英雄史诗

4.口头程式

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述蒙古族口头文学的主要社会功能和艺术特征。

2.蒙古文字的创制对蒙古族文学发展产生了哪些重要影响？

3.如何理解蒙古族文字文学对口头文学的记录、整理和保存作用？

4.简析在现代社会，蒙古族口头文学与文字文学各自面临的主要挑战。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体实例，论述蒙古族口头文学与文字文学之间的相互影响和互动关系。

2.试论蒙古族书面文学（如史诗文本、文学理论著作等）中体现出的口头文学传统及其意义。

试卷答案

一、名词解释

1.蒙古族口头文学：指在蒙古族社会生活中，通过口头传唱、讲述、表演等形式流传的文学现象，包括史诗、民歌、谚语、谜语、说唱、故事等，具有集体性、传承性、变异性和即兴性等特点，是蒙古族传统文化的重要组成部分。

*解析思路：此题考查基本概念。答案需涵盖口头文学的定义（口头传播、表演形式）、主要类型（史诗、民歌、谚语等）、核心特征（集体性、传承性、变异性与即兴性）以及其文化地位（蒙古族传统文化重要组成）。缺任一要点均不完整。

2.文字文学：指使用蒙古文字系统记录、创作和传播的文学作品，包括书面史诗、叙事诗、散文、戏剧、文学评论、学术著作等，具有固定性、系统性、传播广泛性和可保存性等特点。

*解析思路：此题考查与口头文学相对的概念。答案需明确界定其为“使用文字记录传播的文学”，列举主要类型（书面史诗、叙事诗等），并突出其区别于口头文学的特征（固定性、系统性、广泛传播、可保存性）。与口头文学的对比是关键。

3.蒙古族四部英雄史诗：指《江格尔》、《玛纳斯》、《格斯尔》和《赛罕巴图》四部在蒙古族各部族中广泛流传的、规模宏大的英雄史诗。它们是蒙古族口头文学的传统瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、宗教和社会信息，具有重要的文学价值和文化意义。

*解析思路：此题考查特定知识点。答案需准确指出“四部”的名称，明确其性质（英雄史诗），强调其来源（口头流传），并点出其价值（文化、历史、宗教信息，文学价值，文化意义）。遗漏史诗名称或核心价值点均不准确。

4.口头程式：指口头文学创作和表演中，由一定的语音、语义单位构成的、具有相对稳定性和可重复性的语言框架或结构模式，如史诗中的引子、重复句、套语、固定情节段落等，是口头文学传承和表演的重要手段。

*解析思路：此题考查专业术语。答案需解释“口头程式”的定义（语音语义单位构成，稳定性，重复性），并举例说明其在文学中的体现（引子、重复句、套语、固定情节），点明其功能（传承、表演手段）。定义和功能是核心。

二、简答题

1.蒙古族口头文学的主要社会功能包括：传承历史记忆、维系社会结构、表达民族情感、进行道德教化、丰富社会生活等。其艺术特征表现为：集体性与传承性（集体创作、口头流传）、变异性与即兴性（表演者即兴发挥、版本多样）、形象性与音乐性（语言生动、富有节奏韵律）等。

*解析思路：此题考查口头文学的多维度。答案需分点阐述“社会功能”（历史记忆、社会结构、民族情感、道德教化、社会生活），再分点阐述“艺术特征”（集体传承、变异即兴、形象音乐）。覆盖所有要点且逻辑清晰是得分关键。

2.蒙古文字的创制，首先为蒙古族文学提供了稳定的记录和传播载体，使得口头文学得以固化、整理和流传，极大地丰富和保存了文学遗产。其次，文字的普及促进了书面文学的创作繁荣，催生了新的文学类型和体裁。同时，书面文学的发展也反过来影响了口头文学的形式和内容，为其注入了新的元素。文字的创制是蒙古族文学从口头传统向文字文学过渡的关键转折点，标志着蒙古族文学进入了一个新的发展阶段。

*解析思路：此题考查因果关系。答案需分层次说明文字创制的多方面影响：对口头文学的影响（记录保存、固化流传）；对书面文学的影响（促进创作、催生类型）；以及双向互动（书面影响口头）；最后进行总结（关键转折点、新阶段）。逻辑链条完整是核心。

3.蒙古文字的创制和应用，为蒙古族口头文学的记录、整理和保存提供了前所未有的手段。历史上，许多珍贵的口头文学作品（尤其是史诗、谚语等）通过文字被记录下来，得以跨越时空流传至今，避免了因口耳相传而可能造成的失真或流失。文字记录也为后来的学者对口头文学进行深入研究、比较分析、系统整理提供了可能，为口头文学的传承和研究奠定了基础。这是书面文学对口头文学最重要的贡献之一。