初中人教版初三九年级化学-质量守恒定律-(2)-名师教学PPT课件.pptVIP

随堂练习:２、实验表明，镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?3答：符合．因为有氧气参加了该反应．1、在化学反应A+B=C中，5克的A与足量的B反应生成8克的C，则参加反应的B_____克。5、10克冰融化成10克水，符合质量守恒定律,这种说法正确吗？为什么？9.6不符合,因为质量守恒定律只适合化学变化。4、已知化学反应A+B=C+D中,A与B参加反应时的质量比为3:2,若反应后生成C与D共10克,则反应用掉A的质量为克。63、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克．课题1质量守恒定律第五单元化学方程式物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？你认为有几种可能？探究：反应后物质的总质量:不变？减少？增加？实验：白磷燃烧前后质量的变化:（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，迅速塞好瓶塞，观察实验现象（5）比较反应前后物质总质量的变化分组实验：白磷的燃烧铁钉与硫酸铜反应实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡M前M前M后M后M前＝m后，反应前后总质量相等M前=m后，反应前后总质量相等结论：反应前的总质量等于反应后的总质量对比思考：反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气白磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等白磷五氧化二磷氧气1、100g水和100g酒精混合，质量等于200g，这是否符合质量守恒定律？为什么？不符合，因为质量守恒定律只适用于化学变化，而水和酒精的混合是物理变化。2、在化学反应A+B==C+D中，f克A与B反应生成m克C和n克D，参加反应的B的质量是克。3、在化学反应A+B==C+D中，5克A与足量的B反应生成18克C和2克D，则参加反应的B的质量是克。4、3克碳完全燃烧后生成11克二氧化碳，需要氧气克。m+n-f1585、已知1克氢气和8克氧气恰好完全反应生成9克水，那么1克氢气和10克氧气应该生成多少克的水呢？1克氢气和10克氧气完全反应应该生成9克水，还余下2克氧气并没有参加反应。6、高锰酸钾在空气中加热后，固体质量减少了，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？这种说法不对，因为高锰酸钾受热分解后生成的氧气扩散到空气中，故剩余固体的质量减少了。守恒的是反应物和生成物的质量总和，不能忽略了反应中参与和生成的气体。镁条燃烧盐酸与碳酸钠的反应实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析剧烈燃烧，发出耀眼白光产生大量气泡，天平向右偏m1m1m2m2m1≠m2，反应前后总质量不相等？？？m1≠m2，反应前后总质量不相等？？？质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？理解质量守恒定律应注意那些特殊情况？※守恒的是反应物和生成物的质量总和，不能忽略了反应中参与和生成的气体的质量。为什么化学反应会遵循质量守恒定律？质量守恒的原因分析：2反应前后原子的数目没有增减；3反应前后原子的质量没有改变。1反应前后原子的种类没有改变；破裂重新组合原子种类变了吗？原子的数目变吗？分子数目呢？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？不变改变可能改变原子的质量变吗？元素的种类变吗？物质总质量变吗？从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为五个不变:1.原子的种类2.原子的数目3.原子的质量.4.元素的种类5.反应物和生成物的总质量二个一定改变:1.分子的种类2.物质的种类一个可能改变:分子的个数(1)蜡烛的燃烧一段时间后，天平不平衡。因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中，左盘的质量变小，1.用质量守恒定律解