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小学信息科技伦理教育融入课程实践创新策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息科技伦理教育融入课程实践的策略，以培养学生的信息科技伦理素养，提升其道德判断力和责任感。通过分析当前小学信息科技伦理教育的现状，提出创新性实践策略，为我国小学信息科技伦理教育提供有益借鉴。

关键词：小学信息科技伦理教育；课程实践；创新策略；道德素养

一、引言

在数字化时代背景下，信息科技已成为我国社会发展的重要驱动力。然而，随着信息科技的广泛应用，伦理问题日益凸显，对人们的道德素养提出了更高要求。小学阶段是学生品德形成的关键时期，信息科技伦理教育在培养学生道德素养方面具有重要意义。以下是本文关于小学信息科技伦理教育融入