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基于核心素养的初中语文“教—学—评”模式构建研究论文

**摘要**：本文基于核心素养理念，探讨初中语文“教—学—评”模式的构建。通过对当前教育现状的分析，指出传统教学模式在培养学生核心素养方面的不足，并提出构建“教—学—评”一体化模式的必要性和可行性。文章从教学理念、教学方法和评价体系三个方面进行深入探讨，旨在为初中语文教学提供新的思路和方法，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；初中语文；教—学—评模式；教学理念；评价体系

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育界的共识。初中语文作为基础学科，其教学模式的构建不仅关系到学生语文能力的提升，更