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中学英语课堂中思辨能力培养与教学情境的创设研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在中学英语课堂中培养学生的思辨能力，并通过教学情境的创设来实现这一目标。通过分析现有教学实践中的问题，本文提出了针对性的策略，以期为中学英语教学提供有益的参考。

关键词：中学英语课堂，思辨能力，教学情境，创设研究

一、引言

（一）1.当前中学英语教学中思辨能力培养的不足

随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越注重学生综合素质的培养。然而，在现实的教学实践中，许多中学英语课堂仍然存在一定的问题。首先，教师过于注重语言知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养。这导致学生在学习英语过程中，往往只关注词汇、语法等基本知识，而缺