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高中信息技术机器人课程教学中的实践性学习策略研究与实践论文

摘要：本文以高中信息技术机器人课程为研究对象，探讨实践性学习策略在课程教学中的应用与实践，旨在提高学生的学习兴趣、动手能力和创新能力。文章首先阐述了实践性学习策略的重要性，然后分析了当前高中信息技术机器人课程教学中存在的问题，最后提出了相应的实践性学习策略，并通过实际教学实践验证其有效性。

关键词：高中信息技术；机器人课程；实践性学习策略；教学实践

一、引言

（一）1.实践性学习策略在高中信息技术机器人课程中的重要性

随着我国科技教育的不断发展，高中信息技术课程逐渐成为培养学生创新能力和实践能力的重要载体。机器人课程作为信息技术课程