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2025年辅导员培训招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某高校辅导员小吴在新生入学教育中需讲解“辅导员九大职责”，以下哪项不属于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确的职责范围？

A.思想理论教育和价值引领

B.学生党团和班级建设

C.学生心理健康教育与咨询工作

D.教师教学质量评估

答案：D

2.大二学生小王因家庭突发变故出现情绪低落、失眠症状，辅导员小李在初步沟通后，正确的处理流程是：

A.立即联系家长要求带离学校治疗

B.建议其自行到校外医院就诊

C.陪同至学校心理咨询中心进行专业评估，根据结果启动心理危机干预预案

D.组织班级同学轮流陪伴，避免独处

答案：C

3.某班级在国家助学金评定中，学生张某提交的家庭经济困难证明存在信息矛盾，辅导员应优先采取的措施是：

A.直接取消其申请资格

B.要求班委投票决定是否通过

C.与张某单独沟通核实情况，联系其户籍所在地民政部门复核证明材料

D.在班级公示中注明“证明存疑”

答案：C

4.关于学生宿舍管理，下列做法符合《高等学校学生管理规定》的是：

A.为规范作息，未经学生同意进入宿舍检查违规电器

B.发现学生在宿舍内饲养宠物，当场没收并丢弃

C.针对屡教不改的晚归学生，直接给予记过处分

D.建立“宿舍-楼层-楼宇”三级联络机制，定期召开宿舍长会议收集需求

答案：D

5.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，面临学业预警。辅导员与其谈话时，最应优先关注的是：

A.批评其自律能力差

B.了解沉迷游戏的具体原因（如逃避学业压力、社交缺失等）

C.要求其签署“不再玩游戏”保证书

D.联系家长要求陪读

答案：B

6.高校“一站式”学生社区建设的核心目标是：

A.集中管理学生日常行为

B.推动思政教育、学业指导、生活服务在社区空间的融合

C.减少辅导员日常工作量

D.统一学生作息时间

答案：B

7.辅导员组织主题班会时，为提升实效性，最关键的设计原则是：

A.内容覆盖学校最新文件要求

B.形式以辅导员讲授为主

C.结合学生实际需求，设计互动环节（如案例讨论、情景模拟）

D.邀请校领导出席以提升重视程度

答案：C

8.学生小张因考研失利产生“自我否定”情绪，辅导员在心理疏导中应避免的表述是：

A.“考研不是唯一出路，你还有很多选择”

B.“我理解你现在的失落，这种情绪很正常”

C.“你之前成绩不错，下次一定能考上”

D.“我们可以一起分析失利原因，制定新的目标”

答案：C

9.关于学生违纪处理，辅导员的正确角色是：

A.直接作出处分决定

B.调查事实、收集证据，提出处理建议并协助学生申诉

C.隐瞒学生违纪行为以维护班级荣誉

D.要求学生家长签署“不申诉”承诺书

答案：B

10.某学院拟开展“劳动教育月”活动，辅导员在设计方案时，最应避免的是：

A.结合专业特点设置“实验室设备维护”“社区志愿服务”等实践项目

B.要求全体学生每周提交1篇劳动心得体会（字数不少于1000字）

C.邀请优秀校友分享劳动成长故事

D.设立“劳动之星”评选，注重过程性记录（如考勤、任务完成度）

答案：B

二、填空题（每题2分，共10分）

1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的__________。

答案：组织者、实施者、指导者

2.心理危机干预的“三级预防体系”包括__________、__________、__________。

答案：宣传教育（一级预防）、早期识别（二级预防）、及时干预（三级预防）

3.学生申诉处理委员会应由学校相关负责人、职能部门代表、教师代表、__________和__________组成。

答案：学生代表、法律专家

4.高校学生公寓安全管理的“三防”是指__________、__________、__________。

答案：人防、物防、技防

5.新时代辅导员应具备的“四力”是指__________、__________、__________、__________。

答案：思想引领力、日常管理力、成长指导力、危机应对力

三、案例分析题（每题15分，共60分）

案例1：情绪困扰学生的帮扶

大三学生小林（女）近期上课频繁走神，宿舍同学反映其常独自哭泣，拒绝参加班级活动。辅导员与小林初步沟通得知，其父母正在闹离婚，她感到“家庭