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基于错题资源的小学数学解题策略探究与教学实践论文

摘要：本文针对小学数学教学中学生解题过程中常见的错题问题，探究基于错题资源的小学数学解题策略，并结合教学实践提出相应的教学策略。通过分析错题产生的原因、错题资源的利用以及教学实践中的应用，旨在提高学生的数学解题能力，促进教师教学质量的提升。

关键词：错题资源；小学数学；解题策略；教学实践

一、引言与背景

（一）小学数学教学中错题现象的普遍性

1.学生个体差异导致错题的出现：在小学数学教学中，由于学生的认知水平、学习习惯、思维能力等方面的差异，导致学生在解题过程中容易出现错题。这些错题不仅影响了学生的学习效果，而且给教师的教学带来了挑战。

2.