第二课 探究世界的本质 基础试题 （含答案）高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

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第二课探究世界的本质

一、单选题

1．机器人具有感知、决策、执行等基本特征，可以辅助甚至替代人类完成危险、繁重、复杂的工作，提高工作效率与质量，服务人类生活，扩大或延伸人的活动及能力范围。但是机器人却没有人类的记忆、语言、行为等认知功能。这表明（???）

A．意识的内容是由人脑决定的

B．意识是客观存在的主观映像

C．人脑是产生意识的生理基础

D．大脑是意识活动的物质器官

2．“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是（????）

①流水不腐，户枢不蠹

②天地合而万物生，阴阳接而变化起

③天行有常，不为尧存，不为桀亡

④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．②→①→③→④ B．②→①→④→③

C．④→①→③→② D．④→③→②→①

3．2022年9月9日，我国科学家首次发现月球上的新矿物并命名为“嫦娥石”。该矿物是人类在月球上发现的第六种新矿物。我国成为世界上第三个发现月球上新矿物的国家。月球上新矿物的发现进一步揭示了（???）

A．意识是世界的本原 B．社会意识决定社会存在

C．规律是因人们发现才存在的 D．世界的真正统一性在于它的物质性

4．“国家总体安全观”新思想，突破了人们传统“国家安全观”的局限性。我国近年来尤其重视“外来生物物种”的监督管控，目的就是保障我国的生态安全，促进经济健康可持续发展。材料表明（????）

①人的意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能找到解决问题的办法

②自然界生物运动遵循其固有规律，不以科学家的意志为转移

③意识活动的主动创造性与外部客观存在的事物相互依存和联结

④积极寻找事物内在的规律能促进事物的发展

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．目前，网络虚拟社区越来越多，人们在网上可以虚拟自己的学业水平考试身份和行为。对这些“虚拟意识”的正确认识是(??????)。

A．虚拟观念是人脑自生的

B．意识可以脱离物质而存在

C．虚拟意识也是人脑对客观存在的反映

D．虚拟意识可以改造物质

6．改革开放积累起雄厚的物质基础。“教育免费”的惠民之举，一路从试点到推广，从乡村到城市，从义务教育到职业教育，让越来越多的人获得实惠。材料体现的唯物论观点是(??????)。

A．意识对事物的发展有促进作用

B．物质决定意识，物质离不开意识

C．物质决定意识，意识具有能动作用

D．物质和意识相互联系，不可分割

7．面对全球疫情带来的经济下行压力，国务院出台了一系列促进、稳定经济发展的政策和主张，改革和稳增长政策效应正释放，全国各地经济下行压力正在得到缓解。国务院促进、稳定经济发展的政策和主张的出台体现了（???）

A．意识活动具有目的性和现实性

B．意识是人类社会发展的产物

C．物质决定意识，一切从实际出发

D．哲学产生于人类的实践活动

8．疫情防控要从变化发展着的客观实际出发，从特定的社会经济发展的历史条件出发，从客观事物存在和发展的规律出发，按照客观规律办事，实时调整防控策略。体现的哲理是(???)

①一切从实际出发，实事求是

②意识对改造客观世界有促进作用

③一切以时间、地点、条件为转移

④坚持客观与主观具体的历史的统一

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求卓越、勇于创新的精神，是中国迈向全球价值链中高端、推动供给侧结构性改革的重要动力。这体现了（???）

A．物质决定意识 B．意识具有能动作用

C．意识决定物质 D．要一切从实际出发

10．“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指（????）

A．从万事万物中抽象出来的共同属性

B．自然界、人类社会中所有事物的总和

C．从自然界的事物中抽象概括出来的共同属性

D．从社会事物中抽象概括出来的共同属性

11．据研究发现，摄入过多糖分会导致阿尔茨海默症。在阿尔茨海默症患者的大脑中，异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退。这佐证了??（??）

A．意识是人脑的机能 B．人脑是意识的源泉

C．意识是物质世界长期发展的产物 D．物质决定意识

12．日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。这给我们的启示是（???）

A．自然界的运动是循环往复的

B．一切事物都处于运动中

C．意识是人脑对客观存在的主观反映

D．运动是物质的唯一特性

13．当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。IPBES指出，造成生物多样性缺失的罪魁祸首便是人类活动。这给我们的警示是（???）

A．要突破客观规律的制约

B．要改造自然规律

C．要尊重客观