2025年大学海警执法专业题库—— 海警执法专业实践教学教学资源整合.docxVIP

2025年大学海警执法专业题库——海警执法专业实践教学教学资源整合

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述海警执法专业实践教学资源的主要类型及其在海上执法实践教学中的独特作用。

二、

结合海警执法工作的特点，论述在进行实践教学资源整合时应遵循的基本原则。

三、

某海警学院计划开设一项“船舶登临检查与违禁品查缉”的强化训练课程。请分析在此类课程中，应如何整合教材案例、模拟设备（如船模、模拟违禁品）、海警执法实战视频、经验丰富的缉私警察作为教官、以及相关法律法规数据库等资源，以提升训练效果。

四、

论述利用信息技术手段（如虚拟现实VR、人工智能AI、在线协作平台等）整合海警执法实践教学资源的主要优势，并举例说明如何应用这些技术进行资源整合。

五、

设计一个针对“海上应急处突”的实践教学活动方案。该方案需包含明确的教学目标、拟整合的主要教学资源（种类和来源）、资源的整合方式与步骤、以及预设的评价方法。要求重点说明如何通过资源整合来模拟真实海上应急场景的复杂性并达成教学目标。

六、

在海警执法专业实践教学资源整合过程中，如何平衡标准化、规范化资源应用与根据不同地域、不同案件类型进行个性化、灵活性资源调配之间的关系？请阐述你的看法。

试卷答案

一、

海警执法专业实践教学资源的主要类型包括：实体资源（如警用船艇、飞机、模拟设备、训练场地、案例库）、人力资源（如专业教师、经验丰富的海警官员、行业专家）、信息资源（如法律法规数据库、执法文书范本、情报信息、学术文献、执法视频影像资料）、技术资源（如通讯设备、侦察监控设备、信息系统平台）等。其在海上执法实践教学中的独特作用体现在：能够提供高度仿真的训练环境，弥补海上实战机会的稀缺性；通过模拟真实场景，强化学生的情景意识和实战能力；整合多源信息，培养学生的情报分析、综合判断和决策能力；利用经验丰富的教官，实现实战经验的有效传承；使复杂、高风险的执法动作得以在安全环境中反复练习，降低实练风险。

二、

在海警执法专业实践教学资源整合中应遵循的基本原则包括：目标导向原则，整合必须服务于特定的实践教学目标；需求驱动原则，以学生能力培养和岗位需求为出发点选择和整合资源；系统性原则，将资源视为一个整体系统进行规划、组合与利用，注重各要素间的协调与互动；优化性原则，追求资源利用的最大效益，避免资源浪费与冗余；安全性原则，确保整合过程和教学活动符合安全规范，保障师生安全；动态性原则，根据实践发展、技术进步和学生反馈，及时调整和更新整合方案；因地制宜原则，结合地域特点、警情特点和学校条件，灵活调整资源整合策略。

三、

整合方案如下：首先，精选典型案例作为基础资源，涵盖不同类型的船舶（客船、货船、渔船等）和不同性质的违禁品（走私货物、违禁药品、非法捕捞工具等），由教师进行解析，并辅以真实执法视频片段进行情境导入。其次，充分利用模拟设备，搭建逼真的登临检查场景，包括模拟船舶甲板、船舱、驾驶室以及违禁品的模型，让学生进行模拟操作练习。再次，邀请具有丰富登临检查经验的一线缉私警察担任教官，进行现场指导、示范操作，分享实战技巧和注意事项，并将其实战经验融入案例教学。最后，整合相关法律法规数据库和执法文书范本，供学生查询学习，确保执法行为的规范性。通过书面理论、视频学习、模拟操作、教官指导和法规查询等多种资源的整合，形成“理论学习-案例剖析-模拟演练-专家指导-法规巩固”的完整教学链，全面提升学生登临检查的实务能力。

四、

利用信息技术手段整合海警执法实践教学资源的主要优势在于：增强沉浸感和交互性，VR技术可以构建高度逼真的海上环境、船舶内部和执法场景，让学生身临其境地进行操作和决策；提高训练效率和安全性，可以通过模拟器进行高风险操作（如使用武器、处置突发事件）的训练，避免实际风险；实现资源共享与远程教学，在线平台可以汇集优质教学资源（视频、案例、模拟软件），方便学生随时随地进行学习，并可支持远程专家指导和协作；促进个性化学习，AI技术可以根据学生的学习进度和表现，提供定制化的学习路径和反馈；实时数据记录与分析，信息技术可以记录学生在模拟训练中的表现数据，为教学评估和个性化指导提供依据。例如，可以开发VR海警登临检查模拟系统，整合标准检查流程、常见违禁品识别、紧急情况处置等模块，让学生在虚拟环境中反复练习，系统自动评分并生成学习报告。

五、

实践教学活动方案设计如下：教学目标：使学生掌握海上应急处突的基本流程，熟悉不同应急场景（如人员落水、船舶碰撞、火灾、海盗袭击）的应对措施，提升团队协作和快速决策能力。整合的主要教学资源：1.实体资源：模拟船舶（或海上平台）、救生设备模型、消防设备模型、通讯设备；2.人力资源：专业教师、海警实战专家、医疗急救人员；3.信息资源：海