2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知智能与智能制造技术的协同发展.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知智能与智能制造技术的协同发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.认知智能

2.智能制造

3.数字孪生

4.深度学习

5.人机协作

二、简答题

1.简述感知与注意在智能制造中可能的应用场景。

2.比较机器学习中的监督学习和无监督学习在智能制造数据分析中的主要区别。

3.描述智能制造系统通常包含哪些关键的技术组成要素。

4.解释什么是知识图谱，并说明其在智能制造知识推理中的应用价值。

5.阐述认知智能技术如何提升智能制造系统的适应性和自学习能力。

三、论述题

1.论述认知智能技术（如预测性维护、智能排产）对提高智能制造工厂运营效率的具体作用。

2.分析将自然语言处理技术应用于智能制造客服与操作的潜在挑战与机遇。

3.探讨在智能制造环境下，实现人机安全高效协作需要克服的技术与社会挑战。

4.结合当前发展趋势，论述认知智能与智能制造协同发展可能面临的伦理问题及应对策略。

四、案例分析题

阅读以下案例描述，并回答相关问题：

某大型汽车制造企业引入了基于认知智能的制造优化系统。该系统利用部署在生产线上的大量传感器收集实时生产数据，结合计算机视觉技术进行质量检测，并通过机器学习模型分析设备运行状态，预测潜在故障。同时，系统利用自然语言处理能力解析工人通过智能终端反馈的生产难题，并结合生产计划与库存信息，动态调整生产排程。该系统上线后，产品不良率降低了15%，设备平均无故障时间延长了20%，生产计划的柔性显著提高。

根据上述案例，回答：

1.该案例中体现了哪些认知智能技术？（10分）

2.分析该认知智能系统如何实现了与智能制造系统的协同？（10分）

五、设计题

假设你正在为一个中小型精密零件加工企业设计一套初步的智能化改造方案，该企业目前生产流程相对固定，数据收集不完善，希望通过引入认知智能技术提升产品质量和生产效率。请简述你的设计思路，需要包括以下方面：

1.识别该企业生产过程中可以应用认知智能技术的关键环节或痛点。（8分）

2.针对选定的环节，提出具体的认知智能技术解决方案（如选用何种技术、实现什么功能）。（12分）

3.讨论该方案实施可能遇到的主要挑战以及初步的应对思路。（10分）

试卷答案

一、名词解释

1.认知智能:指机器模拟、延伸和扩展人类感知、学习、推理、决策、规划等高级认知功能的智能。它不仅处理结构化数据，更能理解语境、进行常识推理、适应变化环境，是人工智能发展的更高阶段。

*解析思路：考察对认知智能核心概念的掌握。答案需突出其模拟人类高级认知功能、超越传统AI处理非结构化信息和适应性的特点。

2.智能制造:以数据为核心，以信息网络为基础，通过信息技术与制造技术的深度融合，实现制造过程智能化、生产方式柔性化、管理模式网络化、产业体系协同化的新型制造模式。

*解析思路：考察对智能制造定义和特征的理解。答案需涵盖数据驱动、信息技术与制造技术融合、以及带来的多方面智能化变革。

3.数字孪生:基于物理实体在数字空间的动态虚拟映射，通过传感器实时采集物理实体的数据，利用建模和仿真技术进行同步镜像，实现对物理实体全生命周期的监控、分析、预测和优化。

*解析思路：考察对数字孪生概念及运作方式的掌握。答案需强调物理实体与虚拟模型的映射关系、实时数据交互、以及其分析、预测和优化的功能。

4.深度学习:一种基于人工神经网络（特别是深度神经网络）的机器学习技术，通过多层级非线性变换对数据进行特征提取和抽象，能够从海量数据中自动学习复杂的模式和高层级特征表示。

*解析思路：考察对深度学习技术原理的理解。答案需突出其神经网络结构、层级特征提取、自动学习模式的能力，以及与普通机器学习的区别。

5.人机协作:指人类操作员与机器人或其他自动化设备在共享空间内，为了完成共同任务而进行的近距离、交互式协同工作模式。强调人机之间的信息交换、任务分配和动态协作。

*解析思路：考察对人机协作概念的理解。答案需强调共享空间、交互性、协同工作以及任务共同完成的特点。

二、简答题

1.简述感知与注意在智能制造中可能的应用场景。

*答：感知技术（如机器视觉、听觉传感器）可用于智能制造中的产品质量检测（识别缺陷、测量尺寸）、设备状态监测（检测异常声音、温度）、环境安全监控（识别危险源）。注意机制则可以应用于智能监控系统，自动聚焦于异常事件或关键区域，减少误报；或在复杂装配任务中，引导机器人优先处理重要环节或干扰源。

*解析思路：要求结合概念