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(2025)幼儿园防溺水安全教育活动总结

为深入贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全工作的要求，切实做好幼儿园防溺水安全教育工作，有效防范幼儿溺水事故的发生，我园于[具体时间段]开展了一系列形式多样、内容丰富的防溺水安全教育活动。现将本次活动总结如下：

活动背景

夏季是溺水事故的高发期，幼儿因年龄小、安全意识淡薄、自我保护能力较弱，更容易发生溺水事故。近年来，各地不时发生幼儿溺水身亡的悲剧，给家庭带来了巨大的伤痛，也给社会造成了不良影响。为了保障幼儿的生命安全，根据教育部、省教育厅和市教育局关于防溺水安全教育工作的相关文件精神，结合我园实际情况，特组织开展本次防溺水安全教育活动。

工作回顾

全面动员部署

成立了以园长为组长的防溺水安全教育工作领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各部门和教师的职责。召开了防溺水安全教育专题会议，传达了上级文件精神，对活动进行了全面动员和部署，要求全体教职工高度重视，将防溺水安全教育工作落到实处。

加强宣传教育

专题讲座：邀请了当地派出所民警为全体师幼举办了一场防溺水安全知识专题讲座。民警通过生动的案例、图片和视频，向幼儿讲解了溺水的危害、预防溺水的方法以及溺水时的自救互救知识，让幼儿深刻认识到溺水事故的严重性。

主题班会：各班教师组织开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会活动。通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿了解防溺水的基本知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

宣传展板：在幼儿园宣传栏、教室走廊等显著位置张贴了防溺水宣传海报和标语，向幼儿和家长宣传防溺水安全知识。同时，利用幼儿园微信公众号、班级微信群等平台，定期发布防溺水安全提示和相关信息，扩大宣传覆盖面。

开展实践活动

情景模拟：组织幼儿进行了防溺水情景模拟演练。模拟幼儿在水边玩耍时不慎落水的场景，让幼儿亲身体验溺水的危险和恐惧，学习正确的自救方法。通过演练，幼儿的应急反应能力和自救能力得到了有效提高。

亲子活动：开展了“大手拉小手，共筑防溺水安全防线”亲子活动。邀请家长和幼儿共同参与，通过亲子游戏、亲子绘画等形式，让家长和幼儿在互动中学习防溺水安全知识，增强家长的监护意识和责任意识。

强化家园共育

发放宣传资料：向家长发放了《致家长的一封信》《防溺水安全承诺书》等宣传资料，告知家长防溺水的重要性和相关安全知识，要求家长切实履行监护人职责，加强对幼儿的监管。

签订承诺书：组织家长签订了《防溺水安全承诺书》，明确了家长在防溺水安全教育中的责任和义务。同时，要求家长每天对幼儿进行防溺水安全教育，做到“四知道”（知道孩子去向、知道孩子活动内容、知道孩子和谁在一起、知道孩子何时回家）。

定期沟通：通过电话、家访等方式，定期与家长沟通幼儿的在家表现和安全情况，及时了解家长在防溺水安全教育中遇到的问题和困难，并给予指导和帮助。

成绩亮点

幼儿安全意识显著提高

通过一系列的宣传教育活动，幼儿对溺水的危害有了更深刻的认识，防溺水安全意识得到了显著提高。在日常活动中，幼儿能够自觉远离危险水域，遵守防溺水安全规则。

家园合作更加紧密

本次活动得到了家长的广泛支持和积极参与，家园合作更加紧密。家长们纷纷表示，将加强对幼儿的监管，积极配合幼儿园做好防溺水安全教育工作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

活动形式丰富多样

活动形式丰富多样，既有专题讲座、主题班会等传统的教育形式，又有情景模拟、亲子活动等新颖的实践活动，充分调动了幼儿和家长的积极性和主动性，提高了教育效果。

宣传效果良好

通过宣传栏、微信公众号、班级微信群等多种渠道进行宣传，扩大了防溺水安全知识的覆盖面，提高了家长和社会各界对防溺水安全教育工作的关注度和重视程度。

问题分析

部分家长重视程度不够

虽然大部分家长能够积极配合幼儿园做好防溺水安全教育工作，但仍有少数家长对防溺水安全问题重视程度不够，存在侥幸心理，对幼儿的监管不到位。

教育内容缺乏针对性

在教育过程中，发现部分教育内容缺乏针对性，没有充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，导致幼儿对一些防溺水知识理解不够深刻。

活动开展的持续性不足

由于幼儿园日常工作繁忙，防溺水安全教育活动的开展存在一定的阶段性和间歇性，缺乏持续性和系统性，难以形成长效机制。

与社区和相关部门的合作不够紧密

在防溺水安全教育工作中，与社区和相关部门的合作不够紧密，没有充分整合社会资源，形成全社会共同参与的良好氛围。

改进措施

加强对家长的宣传教育

通过家长会、家访、电话等方式，进一步加强对家长的宣传教育，提高家长对防溺水安全问题的重视程度，增强家长的监护意识和责任意识。同时，定期向家长反馈幼儿在园的学习情况和安全表现，让家长及时了解幼儿的防溺水安全知识掌握情况。

优化教育内容

根据幼儿的年龄特点和认知水平，进一步优化教育内容，采用更加生动形象、通俗易懂的方式进行