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2.3《水沸腾了》教案含反思
教材分析
《水——水沸腾了》是教科版三年级上册第二单元“水”的第三课,承接前两课“水的
蒸发”“水蒸气凝结”,聚焦“水的沸腾”这一剧烈汽化现象,是构建“水的三态变化”认
知体系的重要环节。教材通过“生活观察-实验探究-数据记录”逻辑,将“水沸腾”从
生活现象转化为可量化、可分析的科学实验,帮助学生建立“水在一定温度下会沸腾,沸
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