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2025年高等教育自学考试(现代汉语·00535)历年参考题库(含答案)

一、单项选择题

1.下列属于单纯词的是（）

A.国家B.葡萄C.提高D.人民

答案：B。单纯词是由一个语素构成的词，“葡萄”是联绵词，属于单纯词；“国家”“人民”是复合式合成词，“提高”是补充式合成词。

2.下列汉字中，属于形声字的是（）

A.日B.明C.河D.休

答案：C。“日”是象形字；“明”“休”是会意字；“河”左形右声，是形声字。

3.“他喜欢打篮球”中的“打”是（）

A.动词B.名词C.形容词D.副词

答案：A。“打”在句中表示进行某种动作，是动词。

4.下列短语属于偏正短语的是（）

A.热爱祖国B.我们大家C.首都北京D.美丽的校园

答案：D。“美丽的校园”中“美丽”修饰“校园”，是偏正短语；“热爱祖国”是动宾短语；“我们大家”是同位短语；“首都北京”是同位短语。

5.“他不但聪明，而且勤奋”是（）

A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.转折复句

答案：B。“不但……而且……”表示递进关系，此句是递进复句。

二、多项选择题

1.下列属于外来词的有（）

A.巴士B.咖啡C.坦克D.苏打E.戈壁

答案：ABCD。“巴士”“咖啡”“坦克”“苏打”都是从外语中音译过来的外来词；“戈壁”是蒙语借词，但通常不把它归为典型外来词类别，这里主要指狭义外来词，所以选ABCD。

2.下列属于动词的语法特点的有（）

A.能受“不”修饰B.多数能带宾语C.一般能重叠D.能用肯定否定相叠的方式表示疑问E.经常作谓语

答案：ABCDE。动词能受“不”修饰，多数能带宾语，一般能重叠（如“看看”“研究研究”），能用肯定否定相叠方式表示疑问（如“去不去”），经常作谓语。

3.下列句子中，属于兼语句的有（）

A.大家请他作报告B.领导派小王去北京C.他有个妹妹很聪明D.我希望你能来E.老师鼓励学生学好功课

答案：ABCE。兼语句的特点是前一个动词的宾语兼做后一个谓语的主语。“大家请他作报告”“领导派小王去北京”“他有个妹妹很聪明”“老师鼓励学生学好功课”都符合兼语句特点；“我希望你能来”是主谓短语作宾语的句子，不是兼语句。

三、名词解释题

1.音素

音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。例如，“爸”（bà）从音色角度可以划分出“b”和“a”两个音素。

2.义项

义项是词的理性意义的分项说明。一个词往往有几个意义，每个意义就是一个义项。比如“节”有“物体各段之间相连的地方”（如“关节”）、“段落”（如“章节”）等多个义项。

3.复句

复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成的句子。例如“他虽然生病了，但是仍然坚持工作”，包含两个分句，它们之间有逻辑关系，且结构上相互独立。

四、简答题

1.简述现代汉语语音的特点。

现代汉语语音有以下特点：

（1）没有复辅音。汉语的音节结构中，一个音节内不会同时出现两个或两个以上的辅音相连的现象。

（2）音节界限分明。汉语的音节界限比较容易划分，每个音节都有相对清晰的界限。

（3）元音占优势。一个音节中可以没有辅音，但必须有元音，而且可以连续出现几个元音。

（4）有声调。汉语每个音节都有声调，声调具有区别意义的作用，如“妈”“麻”“马”“骂”，声母和韵母相同，靠声调区别意义。

2.简述词的兼类和词的活用的区别。

词的兼类是指一个词经常具备两类或几类词的主要语法功能，且这些功能是该词固有的、稳定的。例如“代表”，既可以是名词（“一位代表”），又可以是动词（“代表人民”），这两种词性在语言运用中都是常见和稳定的。

词的活用是指在特定的语境中，为了表达的需要，临时把甲类词当作乙类词来用。比如“春风又绿江南岸”中“绿”本是形容词，这里临时活用为动词，表示“使……变绿”的意思，这种用法是临时的，离开这个语境就恢复为原来的词性。

五、分析题

1.分析下列汉字的结构类型

（1）星

“星”是上下结构的形声字，上面的“日”是形旁，表示与天文有关，下面的“生”是声旁。

（2）闷

“闷”是半包围结构的形声字，外面的“门”是声旁，里面的“心”是形旁，表示与心理感受有关。

2.用层次分析法分析下列短语

我们热爱伟大的祖国

第一层：我们/热爱伟大的祖国（主谓关系）

第二层：热爱/伟大的祖国（动宾关系）

第三层：伟大的/祖国（偏正关系）

六、论述题

论述现代汉语规范化的意义和主要内容。

现代汉语规范化具有重要意义：

（1）有利于人们顺利地进行交际，增强语言的交际作用。如果语言不规范