教育科学出版社小学四年级科学-电路出故障了-名师教学PPT课件.pptxVIP

4、电路出故障了小学科学四年级下册第一单元电说课：王磊淮北市古城路小学

教学背景教学方法教学过程板书设计评价反思12345说课流程

1、教学背景学情分析教学目标教学重难点教材分析教学准备

教材分析《电路出故障了》是小学科学教科版四年级下册第一单元“电”当中的第4课，属于典型的假设验证型课。教材主要安排了两个活动：一、什么地方出故障了？二、做个电路检测器，应用它排除电路故障。让学生经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动，发展学生动手解决问题的能力。

学情分析动手能力差探究流于形式好奇心强

培养学生尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作交流的精神。会制作和应用一个电路检测器。应用它排除电路中的故障。利用电来点亮灯泡需要一个完整的回路，电路出故障了，电流就会中断.。教学目标科学概念情感态度价值观过程与方法

教学重难点重点会探究、分析电路出现故障的原因小标题难点会用电路检测器检测故障电路

教学准备灯泡、导线、电池、电池盒、灯座、开关、若干灯泡、导线、电池、电池盒、灯座、开关、若干正常件故障件

2、教学方法教学中我鼓励学生对一个问题的结果做出多种假设和预测，创设以科学探究为主的观察和实验法，制作与演示法。引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学的兴趣。

3、教学过程

①、观察引入、发现问题

什么地方出故障了？②、鼓励质疑、猜测原因

●造成小灯泡不发光的原因猜测

○电池没电了○小灯泡坏了○导线断了○开关没连接好○灯座没连接好○电池盒没连接好……整理可能造成小灯泡不亮的各种原因、做好记录

交流讨论中

●用什么办法排除电路中的故障呢？1、检查法。检查电路中的连结是否完好2、替换法。用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否发光

电路检测器拆下灯座上的一根导线头，再连上一根导线，这就是我们的“电路检测器”。（科学检测、快捷高效）

③、实践活动、探究验证3、每次检测前触碰检测器接头，看小灯泡是否发光2、按电流流动的方向检查电路元件、1、首先检测电池是否有电、

被检测的物体?第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮有故障没故障电线1电线2灯座?灯泡?电池其他原因：我们的发现:出故障了，灯泡不亮。我们的检测记录第小组（用“√”在相应的地方表示）

探究实验中

④、分享演示、解决问题排除故障后，找一两个小组边汇报排除故障的方法边演示。

?电路检测器只能在实验室里检测简单电路，严禁用来检测220V交流电路特别提醒：

拓展还有其他方法查找电路中的故障吗？

4、板书设计回路什么地方出故障了检测法替换法电路检测器4、电路出故障了

5、评价反思

谢谢！说课老师：王磊演讲日期：2019.4.20