2025《“双减”背景下小学数学作业的创新设计研究》3600字.docx

“双减”背景下小学数学作业的创新设计研究

摘要：“双减”政策下，各级教育部门纷纷出台一系列的“双减”政策文件，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。在“双减”政策全面推行的背景下，小学数学作业设计发生了较大变化，要求教师全面贯彻提质减量的相关理念与原则，使小学数学作业可以发挥更好的作用。基于此，阐述了小学数学作业设计存在的问题，在明确“双减”政策下小学数学作业设计受到影响的基础上，从合理运用游戏增强作业的趣味性、结合学生个体差异实现作业难度分层、创新作业设计形式设计开放作业内容、引入挑战作业模式激发学生竞争热情等四个方面探讨了“双减”背景下小学数学作业的创新设计。

关键词：“双减