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;浏览习作提示，试着圈一圈习作要求。;什么是奇思妙想？;由此你想到了什么？这些奇思妙想源于什么呢？;看完图片，你有什么感受？;想一想，在生活中，你或身边的人存在什么困难和不便，针对这些问题，你打算发明什么？;各位同学：
我校将开展来奇思妙想吧”发明创意大赛，活动要求团队合作，结合现在生活的背景，把自己想发明的东西写成文字在班里进行初选，最奇妙的作作品将代表班级参加学校的评选大赛，优秀作品还能获得“奇思妙想”大奖章呢。;发明申请表;发明申请表;*按一定的顺序写;木屋有许多神奇的功能。先来看控制室吧，控制室里面有着许多各种颜色的按钮。黄色的，它能让木屋变成火箭;红色的，它能让木屋变成太空飞船，可以在太空遨游了。如果屋里乱了，你就可以按下这个绿色按钮，立马这个屋子就变干净了!如果你想回家了，那么请你按下蓝色按钮，你就会回到我们美丽的地球了。;当堂习作;当堂习作;哆啦Ａ梦写作小妙招;小妙招1：有详有略;小妙招2：突出细节，合理想象;小妙招3：列举实例;习作提纲;对照思维导图和提纲，你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！把要发明的物品的样子和功能写清楚。;写完后，读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。;改完后，可以小组交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。最后推选能够胜出的“发明”去参赛。;预祝每位同学都能够在“来奇思妙想吧”发明创意大赛中脱颖而出，夺得“奇思妙想”大奖章！
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