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人教版三年级数学同步练习题

同学们，数学学习如同攀登，每一步的扎实都至关重要。为了帮助大家更好地掌握三年级数学的重点知识，提升解题能力，我们精心选编了这份同步练习题。这些题目紧密围绕教材内容，注重基础巩固与思维拓展的结合，希望能成为你们学习路上的得力助手。

一、万以内的加法和减法（一）

本单元重点在于掌握两位数加减两位数的口算，以及几百几十加减几百几十的笔算方法，并能结合实际情境解决问题。

基础巩固

1.直接写出得数。

*35+23=

*67-42=

*70-25=

*48+36=

*54-28=

*29+61=

2.列竖式计算。

*230+450=

*570-380=

*340+370=

*800-260=

3.一台电风扇售价240元，一个电饭煲售价350元。买这两件商品一共需要多少元？电风扇比电饭煲便宜多少元？

能力提升

4.想一想，括号里最大能填几？

*45+()90

*80-()30

*()-2850

5.小红家、小明家和学校在同一条直线上。小红家离学校有380米，小明家离学校有550米。小红家和小明家相距多少米？（想一想，有几种情况？）

温馨提示：计算时要注意相同数位对齐，从个位算起。解决实际问题时，要认真审题，明确数量关系。第5题要考虑小红家和小明家在学校同侧和两侧两种情况哦！

二、万以内的加法和减法（二）

本单元是在前者基础上的深化，要求能正确计算三位数的加、减法，并能进行验算，进一步培养估算意识和解决问题的能力。

基础巩固

1.列竖式计算，并验算。

*348+562=

*706-289=

*537+265=

*900-456=

2.估一估，下面各题的结果大约是多少？

*293+407≈

*802-396≈

3.养鸡场原有456只鸡，卖出278只后，又买进345只。现在养鸡场有多少只鸡？

能力提升

4.在□里填上合适的数字。

3□5

+□7□

803

5.小马虎在计算一道加法题时，把其中一个加数365看成了356，结果得到804。正确的结果应该是多少？

温馨提示：验算能有效帮助我们检查计算是否正确。加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算。减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。第5题可以先“将错就错”求出另一个正确的加数。

三、倍的认识

“倍”是一个重要的数学概念，本单元要求理解“倍”的含义，能解决与“倍”有关的简单实际问题。

基础巩固

1.填一填。

*8里面有（）个2，所以8是2的（）倍。

*12的3倍是（）；（）的4倍是20。

*一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。

2.画一画，算一算。

*第一行：○○○

*第二行：△的个数是○的2倍。

*第二行画（）个△。算式：_________________

3.公园里有6只小猴，大猴的只数是小猴的4倍。公园里一共有多少只猴？

能力提升

4.学校体育室有篮球15个，足球的个数比篮球的2倍少3个。足球有多少个？

5.小红有8张贴画，小明的贴画张数是小红的3倍。小红比小明少多少张贴画？

温馨提示：解决“倍”的问题，关键是要找到谁是“1倍数”，谁是“几倍数”。求一个数的几倍是多少，用乘法；求一个数是另一个数的几倍，用除法。

四、多位数乘一位数

本单元重点学习多位数乘一位数的口算、估算和笔算方法，包括有进位和不进位的情况，以及因数中间或末尾有0的乘法。

基础巩固

1.直接写出得数。

*0×5=

*7×80=

*200×3=

*4×21=

*3×120=

*6×5+7=

2.列竖式计算。

*23×4=

*156×3=

*407×5=

*380×6=

3.一篇文章有800个字，小明平均每分钟打56个字，他15分钟能打完这篇文章吗？（先估算，再计算）

能力提升

4.一个书架有5层，每层可以放图书38本。学校买来700本新书，3个这样的书架够放吗？

5.果园里有苹果树24行，每行15棵；梨树18行，每行12棵。苹果树比梨树多多少棵？

温馨提示：计算乘法时，要注意用一位数去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添