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小学教案语文一年级

小学教案语文一年级要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参

考优的小学教案语文一年级样本能让你事半功倍，下面分享【小学教案语文一年

级精（品8篇）】,供你选择借鉴。

小学教案语文一年级篇1

一、创设情境，激趣引入

随着春雨沙沙的声音，万物复苏的春天来了。你们看：出（示挂图）这时候，充

满生机的笋娃娃也争着为春天添彩。

二、复习巩固

1、词娃娃要和你们见面，看谁还认识它们?笋娃娃泥土草丛喊着身子数哇熟哇

哭啦到处都是挺直

2、字宝宝着急了，也急着要来。你们欢迎吗？出（示字卡）

3、快把它们送到课文中吧，再来读读课文，边读边思考：课文中介绍了几个

笋娃娃？

三、精读课文，品读感悟

1、你们想当笋娃娃吗?选你最喜欢的笋娃娃，读一读，演一演。

2、师生进入文本，体验角色。

老师就是你们的竹子妈妈，你们都是我的笋娃娃。师（生对读）

师：孩子你是哪个娃娃？

生：选（读课文来回答）

师：孩子，别哭，勇敢些，努力向上吧！

众生:加油!加油!...

3、学习分角色表演课文，再深入进入文本，体验教材。

4、汇报分角色读书，教师引导读的过程中，帮助学生理解感悟。

师：这是谁在哭?发生了什么事?这个笋娃娃还是出不来，怎么办?这个笋娃娃

真高兴，谁再来表演读出来？

5、小黑板出示：

1（）一个笋娃娃从泥土里钻出来，大声叫着……

2（）一个笋娃娃从草丛中冒出来，大声喊着……

3（）石块下的笋娃娃探出头，斜着身子向上钻。同学们读一读，你觉得哪里写

得好？相（机引导学生用动作来演示，加深理解）你逐觉得书上哪些词语用得特别好?

6、竹林里到处都是向上窜的笋娃娃，娃娃们，口自们这片竹林该是什么样的景

象呢？孩（子们边读边表演）

7、让我们再一次读读课文吧！播（放音乐）

小学教案语文一年级篇2

一、我会写

一yi（一个、一人、一生）

二er（二人、二个、二哥）

Hsan三（人、三人、三只）

±shang上（下、上山、上车）

二、我会认

四si（四个、四只、四片D

五wfi（五人、五个、五朵）

下xid（下车、下人、下一个）

三、反义词

上—一下

四、认识笔画

一横（）（竖）

五、笔顺规则

上到下

六、问题解疑

1.文中包含哪些数字？一二三四五。

2.“金木水火土”被称为五行。

小学教案语文一年级篇3

教学目标：

1、认识12个生字。会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

4、培养学生在生活中学习，观察生活的意识。

教学重点：

有感情地朗读课文，识字

教学难点：

了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

教学时间：

3课时

教学过程：

第1课时

一、师生谈话：今天的天气怎么样，再猜猜明天的天气如何，说说猜的理由。

根据学生的回答引到我们还能小动物的身上知道要下雨的消息，板书课题。

二、初读课文。

1、生自读课文，将生字多读两遍，读完后，请学生说一说自已读准了哪个字

的音。

2、（出示卡片。拼读生字。

3、同桌互读，一人一句，要读得正确、流利。

4、分段指名读。

5、认识感叹号，师在黑板上板书一个感叹号，让学生在文中找一找有感叹号

的句子。师指导读感叹句。

■**-4-V-4-、工、工

二*、读^说说L

1、投（影）我们正忙着搬东西呢！

李老师正忙着改作业呢