大学英语《健康杂志阅读》教案（2025—2026学年）.docx

大学英语《健康杂志阅读》教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大学英语课程，针对2025—2026学年度的《健康杂志阅读》单元进行设计。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在提升学生的英语阅读能力，特别是对健康相关内容的阅读理解能力。本课内容与单元乃至整个课程体系中其他关于健康、文化、社会等主题的阅读材料相互关联，共同构成一个完整的知识体系。核心概念包括健康生活方式、疾病预防、医学知识等，技能包括快速阅读、信息提取、推理判断等。

2.学情分析

针对本课程的学生，他们通常已经具备一定的英语基础，对健康话题有一定的生活经验和认知。然而，由于英语阅读能力有限，学生在阅