小学数学---探索与发现：三角形边的关系-名师教学课件.pptxVIP

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服务师生方便老师贴近教学2好好学习天天向上

四年级数学下册北师大版3好好学习天天向上

2.4探索与发现:三角形边的关系4好好学习天天向上

学习目标通过摆一摆等操作活动,探究并发现三角形任意两边之和大于第三边的规律。5好好学习天天向上

复习导入三角形的内角和是多少度?180°74一个三角形,∠1=36°,∠2=70°,∠3=（）°,是（）三角形。锐角6好好学习天天向上

情境导入这是小明上学的路线图,请同学们仔细观察,小明上学可以怎样走?有哪几条路?邮局小明家学校在这几条路线中,走哪条路最近?为什么?7好好学习天天向上

探索新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?（单位:厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L8好好学习天天向上

探索新知用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?（单位:厘米）⑴⑵356346⑶⑷3263369好好学习天天向上

探索新知用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?（单位:厘米）⑶3633333333310好好学习天天向上

探索新知想一想,怎样的3根小棒能摆成一个三角形?⑴⑵⑶⑷356346326336绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L11好好学习天天向上

探索新知算一算,比一比,能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系?（单位:厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。12好好学习天天向上

典题精讲1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位:厘米）√√13好好学习天天向上

典题精讲2.从下面5根小棒中任意取出3根,摆出两种不同的三角形。（单位:厘米）14好好学习天天向上

典题精讲3.用同样长的小棒摆一摆,完成下表。⑴3根小棒能否摆成一个三角形?它是什么三角形?⑵4根小棒能否摆成一个三角形?5根、6根呢?小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边15好好学习天天向上

易错题型1.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边的长可能是几厘米?写出两种答案。第三条边的长8－5＜＜8＋516好好学习天天向上

易错题型ABC（）+（）（）（）+（）（）（）+（）（）ABACBCABBCACBCACAB17好好学习天天向上

学以致用1.判断。（1）三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（）（2）三角形中任意两边差小于第三边。（）√×（3）在三角形中,有两条边都为4厘米,那么另一条边一定大于4厘米。（）（4）用同样长的小棒不能围成三角形。（）××18好好学习天天向上

学以致用2.选一选。（1）三角形有两边分别长2.6厘米和6.5厘米,第三边的长可能是（）厘米。A、3.4B、8.2C、9.2（2）一个三角形的周长是24厘米,那么它任意两边和是（）厘米。A、8B、16C、25BB19好好学习天天向上

学以致用3.张大爷做一个等腰三角形框架,已知框架的两条边是10和4,那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少?（单位:分米）三边长:4、10、10能组成三角形。三边长:10、4、4不能组成三角形。答:张大爷做的这个框架的第三边长10分米。20好好学习天天向上