2025年大学《希伯来语》专业题库—— 希伯来语民俗故事的传承与创新.docxVIP

2025年大学《希伯来语》专业题库—— 希伯来语民俗故事的传承与创新.docx

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2025年大学《希伯来语》专业题库——希伯来语民俗故事的传承与创新

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、

请简述希伯来语民俗故事在口头传承时期的主要特点及其在文本化过程中的变化。

二、

试分析“阿哈龙长老”这一希伯来语民俗故事中的主要人物形象所蕴含的文化价值观。

三、

以某一部被改编为戏剧或电影的希伯来语民俗故事为例,论述其在创新过程中如何处理传统元素与现代审美/社会观念的冲突与融合。

四、

讨论在全球化和现代化的背景下,希伯来语民俗故事的传承面临哪些挑战?同时,它们又如何为当代希伯来语社群提供身份认同和文化滋养?

五、

请解释“民俗故事改编”与“民俗故事创新”之间的区别与联系,并举例说明在希伯来语语境下,这两种现象是如何共存的。

六、

阅读以下(此处假设了一段简短的希伯来语民俗故事片段,或对故事关键情节的描述性文字,例如关于《莱拉与塔玛》的某个情节),结合所学知识,分析该片段如何体现了希伯来语民俗故事中的特定母题或主题,并探讨其背后可能的文化意义。(注:此处为说明性文字,实际试卷中需替换为具体的文本材料)

请基于此片段,分析其叙事结构或语言特色,并说明这种特色对于传达故事的文化内涵起到了怎样的作用。

七、

你认为希伯来语民俗故事的传承与创新对于保护和振兴希伯来语本身有何意义?请结合具体实例阐述你的观点。

试卷答案

一、

口头传承时期,希伯来语民俗故事主要通过口头讲述流传,具有集体性、变异性和即兴性特点,与讲述者及其社群生活紧密相关。故事情节和人物形象往往根据听众和讲述环境进行调整。文本化过程使得故事固定化、标准化,减少了变异,但可能丢失部分口头表达的生动性和即兴色彩,并可能在不同文本之间存在差异。同时,文本化也促进了故事的保存、传播和学术研究。

二、

“阿哈龙长老”形象通常体现了传统犹太社群中的智慧、虔诚、对知识的尊重以及有时略显固执的坚守。他代表了代代相传的道德规范和生活方式,体现了社区内部的权威和传统价值观。他的故事往往强调履行传统、智慧的应用以及在面对困境时坚守信仰的重要性,反映了特定历史和文化背景下犹太人的生存智慧和精神追求。

三、

以《莱拉与塔玛》改编为例,其戏剧或电影改编可能保留了核心情节(如母亲为寻找失踪女儿而经历的奇异旅程)和象征元素(如不同国家的象征物),体现了母爱的伟大和寻找的主题。然而,现代改编可能会增加新的情节线,探讨女性独立、身份认同、全球化背景下的文化冲突等现代议题。例如,可能赋予莱拉更强的主观能动性,或通过视觉语言展现传统故事中难以直观表现的奇幻元素,使其更符合当代观众的审美和情感体验。创新之处在于叙事视角、表现手法和主题内涵的更新,旨在使古老故事在当代焕发新生。

四、

全球化导致文化同质化压力,外来文化的冲击可能削弱传统故事的讲述机会和听众基础。现代化则改变了社群结构和生活方式,口头传统空间缩小。挑战还包括如何使古老故事与当代生活相关联,避免被视作过时。然而,民俗故事也为当代社群提供了独特的文化标识,承载历史记忆和集体情感,帮助个体和群体在多元文化环境中确认自身身份。故事中的伦理道德、民族叙事和情感体验具有跨越时空的普遍性,能为现代人提供精神慰藉和价值参照。

五、

“改编”通常指在保留原故事核心情节和人物关系的基础上,进行情节、结构或细节的增删修改,以适应新的媒介、受众或表达意图,但改动相对有限,原故事主体框架得以保留。“创新”则涵盖范围更广,可能包括对原故事进行较大程度的重构,甚至完全脱离原故事框架,创造具有相似主题或风格但情节、人物、寓意均全新的故事。二者联系在于,改编往往是创新的一种形式,而创新也可能借鉴改编的手法。在希伯来语语境下,两者共存于文学、戏剧、影视、音乐等多种文化实践中,共同构成了传统与现代互动的文化景观,既有对根脉的尊重,也有面向未来的探索。

六、

(假设片段内容涉及莱拉为寻找塔玛穿越不同国家,每个国家都有其独特考验或象征物)

该片段体现了“寻找”母题和“文化对比”主题。莱拉的旅程象征着对失落之物(女儿、真理、身份)的执着追寻,而穿越不同国家则暗示了不同文化、习俗或价值观的碰撞与考验。例如,某个国家的严酷可能象征现实的困难,某个象征物可能代表某种文化特质或命运。这种叙事结构通过对比展现了世界的多样性和寻找过程中的艰辛,其语言特色(如使用特定文化词汇、描绘奇异景象)则增强了故事的异域风情和文化深度,最终服务于传达关于身份认同、命运抗争或母爱伟大的文化内涵。

七、

民俗故事的传承是维系希伯来语文化生命线的重要方式,它承载着独特的语言表达、历史记忆和文化价值观,使语言具有“灵魂”。通过讲述和学习和故事,年轻一代得以接触和理解希伯来语的文化背景,增强民族认同感和归属感。创新则有助于使传统文化焕发活力,通过新的艺术形式和表达方式触

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