人教版三年级数学下册位置与方向用八个方向描述简单的行走路线课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

人教版三年级数学下册位置与方向用八个方向描述简单的行走路线课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;1.能够用给定的一种方向，辨认其余的七个方向，会看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。

2.通过合伙学习，了解到达同一目标地能够有不同的行走路线。

3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的爱好，培养应用方位知识的意识。;【重点】

利用给定的一种方向辨认出其余的七个方向，并准

确描述行走路线。

【难点】

体会方位概念的相对性。;课堂导入;动物园导游图;（1）帮小平和文文处理他们的问题。;描述行走路线的方法：;依据方向标确定各动物馆所在的位置：;依据方向标确定各动物馆所在的位置：;狮山;狮山;狮山;从大门出发;狮山;狮山;要求：

1.你想去哪个馆参观，怎样描述行走路线。

2.同桌相互提出问题，并且试着解答。;我会解答。;从猴山出发;从长颈鹿馆出发;课堂练习;;2.看图填一填。;（2）小亮家在学校的（）方向，他放学回家先向（）走到超市，再向（）走到家。;;3.如图是1路公交车的行车路线图。;3.如图是1路公交车的行车路线图。;3.如图是1路公交车的行车路线图。;;;5.;5.;（2）小熊的送货路线是;提升练习;小兔家;小兔家;起点;2.生活中的数学。;燕子每年都从北方飞往南方过冬。;今天刮西北风。

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