8.2《登高》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

8.2《登高》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptx

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登高;;第

一章;了解杜甫;杜甫的诗歌创作历程;读书和仕游时期;困守长安时期;战乱流离时期;漂泊西南时期;人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格,那么,何谓沉郁顿挫?;;写作背景;第

二章;登高

;这首诗给你的总体感受是什么?;;第

三章;王国维先生说:“《登高》一诗,阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地,无一景不如此,无一语不如此,顿觉无处遁逃之感!”

诗人如何写悲?请你根据诗中体现“悲愁”的意象,进行分析。;请同学们仔细阅读诗歌,找出首联的意象,也就是诗人用来表达情感的客观事物。;请同学们仔细阅读诗歌,首联中诗人运用了什么表现手法?;;;颔联写了萧萧而下的“无边落木(落叶)“、滚滚东流的“不尽长江“两种景物。这样的景物,对于当时55岁(逝世前3年)、飘零流落在外,同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说,会产生怎样的感慨?;;分析“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。“营造的意境及表达的情感。;宋代罗大经说,颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的十四个字中含有八层愁苦之情。请同学们进行深入解读。;万里;这八重悲愁相互交织,将诗人的愁苦之情渲染得淋漓尽致,生动地展现了诗人老病孤独、身世凄凉的处境,也表达了他对家乡和亲人的深切思念。;尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人?“苦恨”二字如何理解?;;自古逢秋多寂寥,中国文人多悲秋。请谈谈你对杜甫“悲秋”的理解。;总结全诗的情感态度;俄国别林斯基说过:“任何一个伟大的诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里!”

杜甫这种心忧天下的情怀,是每一个时代都需要的。;第

四章;《登高》由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是。

《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨,无限悲凉难以排遣的句子是。

《登高》中两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图,传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。

《登高》情景交???,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是。

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