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教
学
课
件
名师教学课件可直接使用可修改编辑
名
师
中小学名师优秀教学课件
第四单元分数的意义和性质
第11课时最小公倍数的应用
RJ五年级下册
课前预习
求下列各数的最小公倍数。
6和8 15和12 4和6
8和24 9和54 12和36
8和9 5和12 13和5
24
60
12
24
54
36
72
60
65
最小是几分米?
正方形边长最大是几分米?
要求的问题
已知条件
要求所用的墙砖都是整块,求正方形的边长可以是多少分米,即求2和3的公倍数。要求最小是多少分米,即求2和3的最小公倍数。
3的倍数是3、6、9、12、15、18,其中2的倍数有6、12、18
筛选法:
6,12,18是3和2的公倍数。
6是3和2的最小公倍数。
墙砖的长和宽与正方形有什么关系?
答:所铺的正方形的边长可以是6dm、12dm、18dm、24dm…最小的是6dm。
6,12,18是3和2的公倍数。
6是3和2的最小公倍数。
2的倍数
3的倍数
2,4,8,10,12,14,16,…
3,9,15,21,…
6,12,18,…
3和2的公倍数。
自己试着画一画。
通过预习,你有那些收获?
利用公倍数和最小公倍数可以解决生活中的很多问题,如铺地砖问题、学生排队问题、同一天到达问题等等。
1.有一堆糖,4颗4颗地数,6颗6颗地数,都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗?
答:这堆糖至少有12颗。
2.如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?
咱们可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都正好分成。
学生人数是40以内的6和9的公倍数。
2.如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?
学生人数可能是18人或36人。
9的倍数
6的倍数
9,27,…
6,12,24,30,…
18,36,
…
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