小学数学“倒数认识”教学设计与实践.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

503授课好授间4.1

倒数的认识

课题课型新课安排1

第2

教1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟

练地写出一个数的倒数。

学

2、学生自主合作交流学习，结合教学实际培养学生的抽象

目

概括能力，激发学生学习的

标

(三维目标)

教学重点理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

教学难点熟练写出一个数的倒数

教学方法自主学习，合作探索辅助教具幻灯片

教学过程

一、师生共同回顾上节课的学习内容，

师：什么是倒数？生答

二、指导练习，出示中“试一试”中的习题。

小结：①真分数、假分数、带分数、整数（0除外），小数都有倒数。

②真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了。

③带分数先把它们化成假分数，再颠倒分子分母。

④整数（0除外）看成分母是1的假分数，再颠倒分子分母。

⑤小数化成分数后再颠倒分子分母。

三、巩固训练

1、24页“练一练”：把互为倒数的两个数连起来

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课题课型新课

son2

1.Understandthemeaningofreciprocal,masterthemethod