原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
习作《写》
【教学要求】
1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握的格式、内容，明白写就
是把一天的所见所闻所感、明白、通顺地记录下来。
2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表
达喜爱的。
3.通过教学激发学生写的，培养学生学会观察身边的人、事、物，
养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写的习惯。
【教学重点】
1.读短文，初步了解的格式。
2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇。
【教学难点】
1.抓特点仔细观察，具体描述。
2.能用通顺完整的语句写一篇。
【活动准备】
多课件。
【教学】1
【教学过程】
一、阅读例文，激趣导入。
1.小朋友，捉过鱼吗？
好！今天我们就来读一篇和一样大的学生写的一【设计意图：谈话
篇，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的？看一看他的形式，出示范文
最后捉到鱼了吗？认识的格式，
使学生盎然地
范读，学生看课件。
进入教学情景。】
ExerciseWritinga
Diary
【Teaching
Requirements】
1.Understandthesamplearticandcombinethemwiththecompositionpromptssothatstudents
canmastertheformatandcontentofthediary,andunderstandthatwritingadiaryistorecordwhat
theysee,hear,andfeelinatrue,clear,andsmoothway.2.Abletoobserveinanorderlymanner,speak
inanorganizedmanner,andspeakcompletely.Abletomakeassociationsduringobservationand
expressaffection.3.Stimulatestudentsinterestinwritingdiariesthroughteaching,trainstudentsto
learntoobservepeople,things,andthingsaroundthem,anddevelopgoodhabitsoflovingobservation,
文档评论（0）