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平行四边形的面积
【教学目标】
[认知目标]
使学生理解平行四边形面积的推导过程，并能正确地计算平行四边形的面
积。
[能力目标]
通过教学培养学生猜想的能力和实际操作能力。
[目标]
经历动手操作、探索、发现的过程，并在此过程中体验成功的喜悦。
【教学重点】
掌握平行四边形的面积计算。
【教学难点】
理解平行四边形面积的推导过程。
【教学准备】
平行四边形纸片、电脑软件
【教学过程】
一、复习导入
1．我们学习了哪几种平面几何图形?
2.怎样计算长方形、正方形面积?
3.让学生拿出准备的平行四边形纸片，请学生说一说平行四边形有哪些特点?指导
学生用字母标出平行四边形的邻边。画出不同底边对应的高并用字母表示(如图)。
4.用直尺分别测出平行四边形的边长和高。
【说明：通过对几何图形知识的复习，平行四边形画高的联系，为新知识的学习作
好铺垫。】
areaofparallelogram
【Teaching
Objectives】
[cognitive
goals]
Enablestudentstounderstandthederivationprocessoftheformulafortheareaofaparallelogramand
tocorrectlycalculatetheareaofaparallelogram.
[Competency
Goals]
Cultivatestudentsabilitytoguessandpracticethroughteaching.
[Emotional
Goals]
Experiencetheprocessofhands-onoperation,exploration,anddiscovery,andexperiencethe
joyofsuccessintheprocess.
【TeachingFocus】
Mastertheformulaforcalculatingtheareaof
aparallelogram.
【Teaching
Difficulties】
Understandthederivationoftheformulaforthe
areaofaparallelogram.
【Teaching
Preparation】
Parallelogrampaper,computer
software
【Teaching
Process】
1.Reviewand
import
1.Whatkindsofnegeometricfigureshave
welearned?2.Howtocalculatetheareaof
rectangandsquares?
3.Askstudentstotakeoutthepreparedparallelogrampiecesofpaperandaskthemtotalkaboutthe
characteristicsofparallelograms.Instructstudentstomarktheadjacentsidesofparallelogramsw
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