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16、短文两篇——陋室铭

课《陋室铭》备课人：

题

教1.积累重点文言实词、虚词的含义。

学

目2.加强朗读训练，提高朗读能力，背诵并默写这篇短文。

标3.把握课文托物言志的写法。

4.感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。

教1.积累重点文言实词、虚词的含义。

学

重2.加强朗读训练，提高朗读能力，背诵并默写这篇短文。

难3.把握课文托物言志的写法。

点4.感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。

教学流程

《陋室铭》

——刘禹锡

一、【激发兴趣、导入课文】

“花香不在多,室雅何须大。”——郑燮

这句话的意思是居室再小,只要主人品德高尚,情趣自必高雅;花再少,只要能散

发花香即可。有时候“多”与“大”,不一定就好。人们更注重的是质量,宁愿少而精,

而不要多而滥、大而空。就像一千多年前刘禹锡的陋室虽然简陋却名垂千古。

二、【文学常识】

1、作者简介

刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾

官监察御史。永贞元年（805），与柳宗元等参与王叔文政治革新运动，失败后长期被

贬在外。直到永和元年（827）回到长安，任太子宾客。他的文章，说理精辟，词锋犀

利，有《刘梦得文集》。

晚年与白居易并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。

2、写作背景

刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王

叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住

衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，

住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》

一文。

二、【题目解说】

1、关于陋室

陋室即简陋的屋子。陋室，是刘禹锡的室名，据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修

建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，

现在安徽和县仍保存着。

2、关于“铭”

1

铭，是一种文体，铭，本是古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来

发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。

三、【朗读听读】

1、听读课文。

要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。

2、读准字音

陋室铭（míng）陋室（lòu）德馨（xīn）苔痕（hén）鸿儒（hóngú）r

调素琴（tiáo）案牍（dú）

3、读出节奏

山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|

上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无

|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？

4、本文押什么韵？韵脚是？(押韵的字)

明确：ing韵，韵脚——名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。

5、全班齐诵读课文。

要求：读准字音，声音响亮；把握朗读节奏和停顿。

四、【读懂文意】

1、结合注释疏通文意

2、不懂的小组讨论，不能解决的举手质疑，全班一起探讨。

参考译文：

山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就有灵

气了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕长

到台阶上，使台阶都绿了。草色映入竹帘，使室内染上了青色。到这里谈笑的都是知识

渊博的大学者，来来往往的没有平民（没有功名的人）。可以弹奏不加装饰的古琴，阅

读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，

西蜀有扬子云的亭