八年级初二语文上册人教版部编版-记承天寺夜游-名师教学课件PPT(1).pptVIP

**********好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上请你根据本文内容填一则苏轼夜游时的天气表,要求有理有据.当夜天气你的判断你的依据天气状况（晴、阴）温度状况（热、温、凉、寒）风力状况（大、微、无）*好好学习天天向上1请你比较下列句子在表意上有何不同?庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.庭下积水空明,水中藻荇交横,为竹柏影也.2“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”没有一个“月”字,却让人感受“月”无处不在,说说你在哪些词语中发现了“月”?写出了“月”怎样的特点?*好好学习天天向上请根据本文内容绘制出苏轼夜游的心理变化曲线图*好好学习天天向上比较下列几组句子在表意上有什么不同.相与步于中庭相与行于中庭相与走于中庭怀民未寝怀民亦未寝*好好学习天天向上1作者结尾处称自己和张怀民为“闲人”,“闲”在何处?说一说.“闲”在此处为何意?2有人说《记承天寺夜游》有被贬的悲凉,文中是否有体现?“适,是中国士人倾心追求的精神境界,它包含多方面的内容:充分实现个体生命价值的人生哲学,平和恬适的文化性格,宁静隽永、淡泊清空的审美情趣.苏轼人生思考的落脚点和性格结构的枢纽点即在于此,并以此实现从现实人生到艺术人生的转化.王水照——《苏轼的人生思考和文化性格》*好好学习天天向上苏一生并未退隐,也从未真正“归田”,但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感,却比前人任何口头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重.因为,苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪,已不只是对政治的退避,而是一种对社会的退避,……而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竞有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃……这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤.正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,求超脱而未能,欲派遣反戏谑,使苏轼奉儒家而出入佛老,谈世事而颇作玄思;于是,行云流水,初无定质,嬉笑怒骂,皆成文章;这里没有屈原、阮籍的忧愤,没有李白、杜甫的豪诚,不似白居易的明朗,不似柳宗元的孤峭,当然更不像韩愈那样盛气凌人不可一世.苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然地情趣韵味,一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度,反对矫揉造作和装饰雕琢,并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度.*好好学习天天向上*好好学习天天向上1填空A作者游承天寺的直接原因是:.B《记承天寺夜游》中的“.”一句,描绘了一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界.C表现本文主旨的句子是:.2在作业本上翻译并默写全文.3周末到图书馆借阅下列图书阅读:（至少看一本）《说苏轼》,黄玉峰,上海辞书出版社,2007《康震评说苏东坡》,康震,中华书局,2008《苏东坡传》,林语堂,群言出版社,2009*好好学习天天向上*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上************好好学习天天向上**********************