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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。
A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端和顺序
【答案】:D
2、漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁。这里反映的是知觉的()
A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性
【答案】:D
3、下列不属于综合课程的形式的是()
A.融合课程
B.广域课程
C.学科课程
D.核心课程
【答案】:C
4、儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:D
5、(2020年真题)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了重大影响,小班讨论和个人自学按一定比例结合起来,这种教学组形式是()。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制
【答案】:A
6、力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()
A.远素的间接性动机
B.近景的直接性动机
C.高尚的动机
D.成就动机
【答案】:B
7、小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的()。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
【答案】:B
8、提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
【答案】:A
9、“急中生智”所描述的情绪状态是()
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
【答案】:C
10、艾里斯的ABC理论中“C”指的是()。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.获得正向的情绪效果
C.事件造成的情绪结果
D.个体对A的信念、观点
【答案】:C
11、说服教育法的方式有语言文字说服和()
A.事实说服
B.理论说服
C.直接说服
D.间接说服
【答案】:A
12、关于团体心理辅导的论述,错误的是()。
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练
D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
【答案】:C
13、“某某同学在班里表现最好”,此评价属于()。
A.目标参照评价
B.目标游离评价
C.绝对评价
D.相对评价
【答案】:D
14、一个人只有(),才能鉴定为“健康”。
A.生理正常
B.心理正常
C.生理、心理都正常
D.生理、心理都正常,并且对社会有良好的适应能力
【答案】:D
15、“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这体现的师生关系是()
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.心理相容
【答案】:C
16、根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?()
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平
【答案】:A
17、在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
【答案】:B
18、2013年单项选择:杨老师一边讲课,一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质()
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
【答案】:A
19、荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
【答案】:D
20、教学的首要任务是()。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.促进学生的个性发展
D.培养品德和审美情操
【答案】:A
21、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()
A.理论与实际相结合原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.科学性与教育性相统一原则
【答案】:D
22、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A.教学监控能力
B.
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