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描写植物的小学作文600字

篇1：描写植物的学校作文600字

描写植物的学校作文600字

仙人掌长相与其它植物不同。它有点扁，上面还有尖尖的刺，非常奇怪。

仙人掌可以入药，能够治疗咳嗽、乳腺炎、蛇咬伤等病，对身体也有好处，仙人掌的果实不仅能生吃，还可以酿酒或制成果干，墨西哥市场上还把它的嫩茎当蔬菜。

仙人掌也开花，它的花格外娇艳，也很大，颜色丰富，很多人都把它当成欣赏物。

仙人掌非常耐旱，下雨时汲取水分并贮存起来。假如把它装在干燥的纸袋放两年多，尽管有些皱，但是种下去，浇水后立刻活过来，长出新根并恢复生长。所以人们说这是生命力坚韧的植物。

仙人掌也能防辐射、电脑的辐射对身体有害，你只要在电脑旁边放上几盆，它便会汲取辐射，还会让仙人掌生长得更快。

仙人掌有140属2000余种。大多数仙人掌产在美洲热带、亚热带沙漠或干旱地带，主要在墨西哥。

仙人掌也是一个氧吧，它可以汲取二氧化碳，放出氧气，可以使空气清爽，它也能吸灰尘，假如室内有一盆仙人掌，可以使环境更好。

关于仙人掌，还有个美妙的童话。传奇仙人掌原本脆弱，上帝便给它加了一幅外壳，谁也不能碰。有位将军打开了外壳，仙人掌流着绿色的眼泪，原来，它的外壳只为来爱护那颗脆弱的心。

仙人掌虽然不好看，但有很多好处。我们不能以貌取人……

篇2：描写植物作文600字

描写植物作文600字

上个礼拜天，王老师带我们参与了“跟我动身”亲子一日游活动。

那天为了不迟到，我和妈妈起了个大早，匆忙完成了洗漱工作。我带着一份期盼的心情上了大巴车，一路上我们欢声笑语不断，原本安静的大巴成了欢快的海洋，经过一个多小时，我们来到了溧阳和平生态园。不知为何，导游叔叔把我们班分成两个小组，让我们把自己想好的队名和口号写在队旗上，经过我们的小脑袋集体思索，在我们的队旗上写上了队名“NO.1”，口号“一起拼，肯定赢”。并在队旗下签上了自己的名字。哦，我知道了，导游这是让我们竞赛呢！就这样我们高举着自己的队旗参观了红色纪念馆，然后植树，挖笋，做饭，做嬉戏。

让我感觉最好玩的是和妈妈一起挖春笋。一开头，我和妈妈走进竹林认真观看，却一个笋也看不见，我心想，笋是不是被之前的小伴侣挖光了？这时候我听到别人叫道：“我们挖到了，我们挖到了。”心里突然有一丝寒意，不过我毫不气馁，在竹子的根部认真挖着，最终功夫不负有心人，我和妈妈最终挖到人生的“第一桶金”，我看到春笋一点小小的尖头兴奋极了，全身就像打了鸡血一样用劲地挖，但我又怕太用力把春笋给挖断，所以用手当心翼翼地扒着泥土，原来这活儿还需要粗中有细啊！经过我和妈妈的共同努力最终挖出了一个大大的竹笋。为了能挖到更多的竹笋，我和妈妈兵分两路，我负责找笋，妈妈负责用她娴熟的技术挖笋。最终，可想而知我们满载而归了，心情别提多兴奋了。

回到家，妈妈用当天挖到的笋和秧草下面条给我吃，我津津有味地品尝着面条，从没感觉面条有这么好吃。真是玩的快乐，吃的也快乐啊！

篇3：学校作文如何描写植物

学校作文如何描写植物

好一池荷花

好一池荷花黄璜我最终又见到荷花了，和荷花零距离接触还是今年暑假的一天。(整理)星期六爸爸说今日要到师范学校看荷花，我兴奋地不得了，拿起照相机，兴高彩烈地来到了师范。啊！这是荷花、荷叶的天堂。它让我想起了“接天莲中无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。荷叶上有许多灰尘，但这并不影响它的碧绿。今日，刚下过一场雨，荷叶帽子一样的绿盘中大颗大颗的水珠非常引人注目。荷叶上伸绽开的茎像人的血管一样。瞧，这个荷叶上的水珠非常透亮?????，不经过加工就能喝一样，那些小水珠则像珍宝一样滚来滚去，像奇怪???的小孩，这儿摸摸，那儿瞧瞧，小水珠闪着、亮着，像珍宝似的，在阳光的照射下颜色缤纷。哟，快看！那个荷叶刚发芽，卷在一起了，这时飞来了一只蜻蜒，我不禁呤道“小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头”，蜻蜒用尾尖点了一下水面，微波轻轻地泛起波鳞，蜻蜒则悄然停在了荷叶上。(整理)看，荷花，这儿的荷花真是不少。那朵荷花好像怕雨淋，把花瓣紧紧地闭着，还有一个荷叶给她遮雨哩。她的颜色那么艳丽，粉里透着白，白里透着红。她高高地站着，微微地翘起头，亭亭玉立，却又在炫耀自己。这是一朵紫红色的，她把茎遮起来，头却要露出来，这一朵还没开，花瓣已经发黄了，像养分不良的小孩。这里的莲蓬挺多，它们有的昂着头，似乎很想让我们来摘它，有的则低着头，像要给荷叶洗去灰尘……好一池荷花，它让我心醉，我沉迷它。

菊花茶

菊花茶温岭泽国学校四（4）班陈爽菊花是我国十大名花之一，全国各地几乎随处可见。干菊花又干又瘪，像用绸纸做的。它的颜色是黄色的，中间的花蕊比花瓣更黄一些。花心是绿色的，似乎是一粒粒鱼籽。干菊花大体上