大班健康教学计划.docxVIP

大班健康教学计划

旨在通过系统的教育活动，帮助56岁幼儿建立健康的生活方式和良好的行为习惯，促进身心全面发展。本计划注重理论与实践相结合，通过多样化的教学方法和活动设计，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识，培养健康行为。

在身体认知与保护方面，我们将开展认识我的身体主题活动。通过人体模型、图片和儿歌，帮助幼儿了解主要身体部位及其功能。例如，眼睛看东西、耳朵听声音、鼻子闻气味、嘴巴尝味道和说话、手拿东西和做事情、脚走路和跑步等。活动中，教师会引导幼儿触摸自己的身体部位，并说出其名称和功能。通过身体部位配对游戏，幼儿将卡片上的身体部位与实际身体部位对应起来，加深理解。此外，还会开展保护我的身体讨论，让幼儿分享如何保护身体各部位的方法，如保护眼睛不长时间看电子屏幕、保护耳朵不受噪音伤害、保护牙齿少吃甜食等。

个人卫生习惯的培养将贯穿整个学期。我们将重点教授正确的洗手方法，采用七步洗手法教学，通过儿歌和示范帮助幼儿掌握：内外夹弓大立腕。设置洗手时间表，提醒幼儿在饭前便后、外出归来、接触污物后及时洗手。在教室设置洗手步骤图，作为视觉提示。刷牙教学将通过模型演示，教导幼儿正确的刷牙方法：上下刷、里外刷、咬合面也要刷。开展牙齿小卫士活动，让幼儿扮演牙医，互相检查牙齿清洁情况。此外，还将培养幼儿良好的如厕习惯，包括正确擦屁股、冲水和洗手，以及个人物品整理能力，如折叠衣物、整理书包等。

饮食健康教育将围绕食物金字塔展开，通过图片和实物展示，帮助幼儿了解各类食物的营养价值和作用。开展食物分类游戏，让幼儿将食物卡片按照谷物、蔬菜、水果、蛋白质和乳制品进行分类。组织小小厨师活动，让幼儿参与简单的食物制作，如蔬菜沙拉、水果拼盘等，体验食物制作过程，培养健康饮食习惯。通过健康零食大比拼活动，引导幼儿区分健康零食和不健康零食，学会选择有益健康的零食。同时，教授基本的餐桌礼仪，包括正确使用餐具、细嚼慢咽、不挑食不偏食等。

运动与健康方面，我们将设计多样化的体育活动，促进幼儿基本动作技能的发展。开展动物模仿秀，让幼儿模仿不同动物的行走方式，如兔子跳、鸭子走、小鸟飞等，锻炼大肌肉群。组织障碍赛跑，设置钻、爬、跳、平衡等环节，提高幼儿的身体协调性和灵活性。引入简单的球类活动，如拍球、传球、投篮等，培养手眼协调能力。强调户外活动的重要性，每天安排至少1小时的户外活动时间，包括自由活动和教师指导的结构化活动。开展阳光体育日，组织趣味运动会，让幼儿体验团队合作和竞争的乐趣。同时，教授基本运动安全知识，如运动前热身、运动后放松、正确使用运动器材等。

心理健康教育将帮助幼儿认识和管理自己的情绪。通过情绪脸谱活动，让幼儿识别和表达不同的情绪，如开心、难过、生气、害怕等。开展情绪温度计游戏，让幼儿用不同颜色表示自己的情绪强度，学习情绪调节方法。教授简单的放松技巧，如深呼吸、肌肉放松法等，帮助幼儿在情绪激动时自我调节。通过优点大发现活动，帮助幼儿认识自己的优点和特长，建立自信心。开展感恩日记活动，引导幼儿记录每天值得感恩的事情，培养积极乐观的态度。组织心情分享会，让幼儿表达自己的感受，学会倾听和关心他人。

安全教育将涵盖多个方面。居家安全方面，通过危险在哪里讨论，让幼儿识别家中潜在的危险因素，如电源插座、刀具、药品等，学习避免危险的方法。开展安全小卫士角色扮演，让幼儿演示如何安全使用家电和工具。交通安全方面，通过图片和视频，教授基本的交通规则，如红灯停绿灯行、走人行横道、不在马路上玩耍等。组织小小交警游戏，模拟交通场景，让幼儿实践交通规则。食品安全方面，通过食物变质观察活动，帮助幼儿识别新鲜食物和变质食物，了解食物保存方法。教授基本的食品安全知识，如不吃陌生人给的食物、不捡地上的食物吃等。紧急情况应对方面，通过紧急电话教学，让幼儿记住家长电话、报警电话(110)、急救电话(120)等。开展火灾逃生演习，教授基本的火灾逃生技巧，如低姿势前进、用湿毛巾捂口鼻等。

疾病预防教育将帮助幼儿了解常见传染病的预防方法。通过病菌旅行记故事，让幼儿了解病菌传播途径，如飞沫传播、接触传播等。教授正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾或手肘遮挡口鼻。开展个人卫生检查活动，让幼儿互相检查指甲是否剪短、手是否干净等。季节性保健知识将通过四季健康歌和图片展示，帮助幼儿了解不同季节的健康注意事项，如夏季防晒、冬季保暖等。组织健康小卫士活动，让幼儿提醒同伴注意个人卫生，如勤洗手、不共用毛巾水杯等。通过生病了怎么办讨论，让幼儿了解生病时的自我照顾方法，如多喝水、多休息、按时吃药等。

环境与健康教育将帮助幼儿理解环境与健康的关系。开展教室大扫除活动，让幼儿参与教室清洁工作，了解保持环境卫生的重要性。通过垃圾分类游戏，教授基本的垃圾分类知识，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。组织节约小能手活动，引导幼