八年级初二语文上册人教版部编版-巧用白描手法再现人物形象-名师教学课件PPT.pptVIP

*******巧用白描手法再现人物形象乌市第58中学八年级朱玉丽*好好学习天天向上学习目标:1.通过经典文段掌握白描的写作手法2.学习运用白描的手法表现人物*好好学习天天向上什么是白描、白描手法的特点与运用注意事项什么是白描:白描原是国画中的一种技法,即不着色彩,用墨线勾勒物象,突出其神韵;后用于借指文章的一种描写手法,就是抓住描写对象的主要特征,用极俭省的语言,准确有力地勾勒出鲜明生动的形象.*好好学习天天向上白描手法的三个特点:不写背景,只突出主体.不求细致,只求传神.不尚华丽,务求朴实.*好好学习天天向上白描与具体叙述的异同:记叙和描写是并列的两种不同方式,白描是描写中的一种具体手法,它和记叙中的具体叙述非常接近.具体叙述是一种具体的交代,虽笔法粗疏,却与白描的质朴简洁相近.如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌,简练而传神,获得形象鲜明的描写效果,就成为白描.*好好学习天天向上精细老练的白描手法在表现手法上,鲁迅喜欢运用精细而又老练的白描手法,如《藤野先生》中文段（一）.东京也无非是这样.上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶的学生制帽的顶上高高耸起,形成一坐富士山.也有解散辫子,盘的平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”

*好好学习天天向上精细老练的白描手法在表现手法上,鲁迅喜欢运用精细而又老练的白描手法,如《藤野先生》中文段（二）.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:——“我就是叫作藤野严九郎的……”过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了······“我的讲义,你能抄下来么?”他问.“可以抄一点.”“拿来我看!”······这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学.*好好学习天天向上朱自清先生《背影》中白描手法文段.“不要紧,他们去不好.”“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人.”就这简单的几句话,极为准确地表现了当时父亲那体贴,爱怜,依依不舍的心情.作者用白描手法极其巧妙地揭示了人物的内心世界.*好好学习天天向上范进自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”……又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”随后,往门外飞跑,掉在泥塘里,最后他在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”节选自《范进中举》*好好学习天天向上当堂练习请同学们用白描的手法写一位班里的同学,要求100字以内.*好好学习天天向上我们班的小迷糊她是班里的班干部,做事十分认真,但就是有点小迷糊.记得初一的一节劳技课,她突然想起一个什么表没有交,马上那表就止交了.无奈她对老师说明了事情的原因,然后跑了出去,可是没过一分钟,她气喘吁吁地撞开了教室门,又一次无奈地说:“老师,我……我忘记写……”接着又是破门而出……*好好学习天天向上感谢聆听!*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上*******************