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现代文阅读赏析与句段训练题

现代文阅读，不仅仅是信息的获取，更是一场与作者心灵的对话，一次对语言艺术的品味。它要求我们不仅“读懂”字面意思，更要“读透”文字背后的情感、思想与匠心。赏析，则是在理解基础上的升华，是对文本价值的深度开掘。而句段作为文本的基本构成单位，其训练对于提升整体阅读能力至关重要。本文将结合具体思路，探讨现代文阅读赏析的核心要素，并辅以针对性的句段训练题，以期为读者提供有益的借鉴。

一、现代文阅读赏析的核心要素

要真正赏析一篇现代文，需要我们调动多方面的认知能力，从不同维度进行解读：

1.把握文本主旨，领会思想内涵：这是赏析的基石。每一篇文章都有其想要表达的核心思想或情感态度。读者需要通过对标题、关键句、段落中心以及全文结构的梳理，准确把握作者的写作意图和文本的深层意蕴。这不仅仅是概括内容，更是要理解文本所承载的文化思考、价值判断或人生感悟。

2.分析结构脉络，理解思路匠心：优秀的文章必有其精巧的结构安排。或总分总，或层层递进，或双线并行，或设置悬念。分析文章的结构脉络，有助于理解作者如何组织材料、如何推进论证或情感，从而更清晰地把握文本的逻辑层次和艺术匠心。

3.品味语言特色，感受表达魅力：语言是文学的载体，也是作者风格的直接体现。赏析语言，要关注词语的锤炼（如动词、形容词的精准运用，叠词、成语的巧妙使用）、句式的选择（如长短句、整散句的交错，反问、排比的表达效果）、修辞手法的运用（如比喻、拟人、夸张、对比等），以及整体语言风格（如平实、华丽、幽默、犀利、婉约等）。通过细致品味，感受语言的节奏美、形象美和情感美。

4.鉴赏表现手法，领悟艺术效果：现代文写作中常运用多种表现手法，如记叙中的插叙、倒叙，描写中的细节描写、景物描写、心理描写，抒情中的直接抒情、间接抒情，议论中的举例论证、道理论证、对比论证等。理解并鉴赏这些表现手法，有助于更深刻地体会其在塑造形象、表达情感、深化主题等方面的作用。

5.联系时代背景与作者经历（若有必要）：对于某些特定文本，了解其创作的时代背景、作者的人生经历和思想倾向，能为我们更准确、更深入地解读文本提供重要的参照。但这并非所有文本赏析的必需，应根据具体情况灵活运用。

二、句段训练题设计与示例解析

句段是构成文章的基本单位，对句段的精读细品是提升阅读能力的有效途径。以下提供一组句段训练题，包含不同题型，旨在引导读者进行有针对性的练习。

（一）阅读下面的文字，完成1-4题。

（此处选用一段具有代表性的现代文片段，为方便演示，暂以一段描述性文字为例）

“那是一个初春的早晨，微雨初歇，空气里弥漫着青草和泥土的混合气息，带着一丝不易察觉的甜润。我推开窗，看见远处的山峦被一层薄薄的雾霭笼罩着，像一幅晕染开来的水墨画，朦胧而富有诗意。近处的园子里，几株早樱已悄然绽放，粉白的花瓣上还挂着晶莹的雨珠，在微弱的晨光下闪烁着。一只不知名的小鸟落在枝头，叽叽喳喳地叫了几声，又扑棱棱地飞走了，留下一片寂静，却也带走了我心中积压多日的烦闷。”

1.理解句意与概括段意：

*问题：这段文字主要描绘了一幅怎样的景象？请用简洁的语言概括。

*训练点：考查对段落主要内容的提炼和概括能力，要求语言简洁、准确。

2.分析句段作用与表达效果：

*问题：文中划线句（“一只不知名的小鸟落在枝头，叽叽喳喳地叫了几声，又扑棱棱地飞走了”）在本段中起到了怎样的作用？

*训练点：考查对关键句子在段落结构、内容表达、情感烘托等方面作用的分析能力。

3.品味语言与鉴赏手法：

*问题：请从修辞手法的角度，赏析“远处的山峦被一层薄薄的雾霭笼罩着，像一幅晕染开来的水墨画”这句话的表达效果。

*训练点：考查对常见修辞手法的辨识能力，以及对其在增强语言形象性、生动性方面作用的鉴赏能力。

*问题：文中加点的词语“悄然绽放”、“晶莹”、“闪烁”有何表达效果？

*训练点：考查对关键词语（尤其是动词、形容词）在描绘事物特征、营造氛围、表达情感等方面作用的品味能力。

4.拓展思考与联想感悟：

*问题：作者说“留下一片寂静，却也带走了我心中积压多日的烦闷”，你如何理解这份“寂静”的内涵？它为何能带走“烦闷”？

*训练点：考查对文本深层意蕴的探究能力，以及结合自身经验进行联想和感悟的能力。

（二）参考答案与赏析提示（针对上述示例题）

1.理解句意与概括段意：

*参考答案：这段文字描绘了一幅初春微雨后清晨，空气清新、山峦朦胧、樱花绽放、鸟鸣清脆的宁静而富有生机的美好景象，以及它带给作者的愉悦感受。

*提示：概括时应包含时间（初春早晨）、环境（微雨后）、主要景物（山峦、樱花、小鸟）、景物特点（朦胧、美丽、富有生机）以及作者的初步感受。

2.分析句段作用