项目2任务2.6 植物病害的诊断(课件)- 高一《植物保护技术》同步教学(高教版第三版).pptxVIP

项目2任务2.6 植物病害的诊断(课件)- 高一《植物保护技术》同步教学(高教版第三版).pptx

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植物病害的诊断植物病害的田间诊断和室内诊断Diagnosisofplantdiseases

一、植物真菌病害的诊断二、植物细菌病害的诊断三、植物病毒病害的诊断四、植物病害田间和实验室的诊断》课堂导入

?能够认真细致观察植物病害部位的形态;?具有耐心细致和团队协作;?弘扬刻苦钻研和敬业奉献精神。?能举例说明常见真菌性病害病状和病症的区别;?能对常见植物病害进行准确分类;?能使用不同的方法进行不同病害的诊断。?掌握真菌性病害的病状和病症,并区分二者的区别;?掌握细菌性病害、病毒性病害的典型症状;?掌握植物不同病害在田间和实验室的不同诊断方法。 学习目标知识目标能力目标素质目标

?由能引起植物发病的病原物所引起的病害称为侵染性病害。?由不适宜的环境因素所引起的病害称为非侵染性病害或生理病害。?植物在生长发育和贮藏运输过程中,由于遭受到有害生物或非生物因素的侵袭,使正常的生理机能受到破坏或干扰,使其经济价值受到影响的现象。植物病害侵染性病害植物病害非侵染性病害新课导入

病毒性病害真菌性病害植物侵染性病害细菌性病害新课导入

70~80%真菌性病害种类占植物侵染性的比例为70~80%。一、真菌性病害的诊断 新课讲授

病状:是指发病植物本身表现出来的异常状态。坏死蚕豆轮纹病萎蔫茄子黄萎病畸形桃缩叶病腐烂苹果轮纹病1.真菌性病害的病状变色辣椒疫病

粉状物小麦散黑穗病粒状物辣椒菌核病锈状物小麦锈病病症:是病原物在寄主植物发病部位上形成的特征。霉状物黄瓜霜霉病2.真菌性病害的病症

二、细菌性病害的诊断主要症状包括:腐烂畸形坏死萎蔫

马铃薯疮痂病桃细菌性穿孔病黄瓜细菌性角斑病坏死:表现为斑点,病斑初期呈水渍状斑点。二、细菌性病害的诊断

甘蓝软腐病洋葱腐烂病白菜软腐病腐烂:植物组织腐烂,发出臭味。二、细菌性病害的诊断

茄子枯萎病黄瓜细菌性枯萎病番茄枯萎病萎蔫:植株或部分呈失水状态,甚至枯死。二、细菌性病害的诊断

月季根瘤病苹果毛根病桃树根瘤病畸形:植株全株或局部器官发生异常。二、细菌性病害的诊断

?花叶变色?黄化 坏死?枯斑畸形?叶片皱缩三、病毒性病害的诊断主要症状包括:病毒性病害?果实畸形

菜豆花叶病毒病小麦黄矮病毒病烟草花叶病三、病毒性病害的诊断变色

大白菜病毒病茄子病毒病马铃薯Y病毒病三、病毒性病害的诊断坏死

黄瓜病毒病苹果病毒病西葫芦病毒病三、病毒性病害的诊断畸形

?植物病害的诊断是了解病害、研究病害、控制病害发生的前提。?正确诊断病害,确定病原种类,才能根据病原特点和病害发生规律提出有效的防治方法,减少病害造成的损失。?识别植物受害是病害还是伤害,是侵染性还是非侵染性病害。?对室外诊断不能确定是哪种具体病原的病害就需要实验室诊断。四、植物病害田间和实验室的诊断植物病害的诊断病害实验室诊断病害田间诊断

识别调查和访问初步诊断?重点是识别植物受害是病害还是伤害;?识别是侵染性病害还是非侵染性病害。?侵染性病害初步诊断出是什么类型病原所引起的。1.病害田间诊断?非侵染性病害通过调查和访问初步确定是什么原因。目的

根据特有病状、病症诊断?真菌:霉状物、锈状物、粉状物、颗粒状物等;?细菌:菌脓、菌膜、细菌胶粒等;?病毒病:花叶。 观察是否连片发生; 病株附近是否有健株; 临近地块发生情况; 不同品种间是否有差异。了解前茬作物种植情况;近年来施肥用药情况和其他管理措施;结合症状的差别和有无病变过程。 根据田间特有症状确定病害种类?小麦锈病?玉米瘤黑粉病1.病害田间诊断调查了解情况方法看分布看症状

对于室外不能确定是哪种具体病原的病害。对于新发生的病害和一些不太熟悉的病害。实验室诊断以免造成误诊影响防治效果2.病害实验室诊断目的

将病害进行分离培养获得分离物; 将分离物接种到正常且相同种的植株上; 接种后的植株发病,发病症状与病害症状相似; 再进行分离可获得与原来分离物相同的分离物,最终确定病原。 没有直接找到病症和病原的真菌病害 可从田间采取新鲜发病组织 清水清洗 进行保湿培养1-2天 适当时间镜检,确定病原种类。 通过适当制片,镜检?真菌:霉状物、锈状物、粉状物、颗粒状物等;?细菌:在病健交界处取小块寄主组织,观察是否有菌溢; 一些有制备血清的病害,可用血清鉴定。 病毒病害可通过电子显微镜直接观察病毒形态。2.病害实验室诊断柯赫氏法则鉴定法血清和电镜法显微镜检查法方法保湿培养法

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