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高中生物必修二基因遗传专题习题汇总

基因遗传是高中生物必修二的核心内容，也是生物学学习的重点和难点。本专题将围绕基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传、基因的连锁与交换定律等核心知识点，通过典型例题的解析，帮助同学们巩固基础、掌握解题技巧、提升综合应用能力。

一、基因的分离定律

基因的分离定律是遗传学的基本规律之一，其本质是在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。

核心知识点回顾

1.基本概念：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型、表现型。

2.实质：减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分离。

3.适用范围：一对相对性状的遗传，进行有性生殖的真核生物的核基因遗传。

4.验证方法：测交法、自交法、花粉鉴定法。

典型例题解析

例题1：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一批高茎豌豆种子，如何鉴别其是否为纯合子？请设计实验方案并预期结果及结论。

解析：鉴别纯合子与杂合子，对于植物而言，最简便的方法是自交，也可以采用测交。

方案一（自交法）：

将这批高茎豌豆种子分别种植，让其自花传粉。

若后代全部表现为高茎，则该种子为纯合子（DD）。

若后代出现矮茎植株（性状分离），则该种子为杂合子（Dd）。

方案二（测交法）：

将这批高茎豌豆种子种植，待其长成植株后，与矮茎豌豆（dd）进行杂交。

若后代全部表现为高茎，则该高茎豌豆为纯合子（DD）。

若后代既有高茎又有矮茎，且比例接近1:1，则该高茎豌豆为杂合子（Dd）。

点拨：自交法无需去雄授粉，操作简便，若为显性纯合子，后代不发生性状分离；若为杂合子，后代会出现性状分离。测交法结果直观，但对于豌豆这类严格自花传粉的植物，需要人工去雄，操作稍复杂。

例题2：在家兔中，黑毛（B）对褐毛（b）是显性，短毛（E）对长毛（e）是显性，这些基因是独立遗传的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。请回答下列问题：

（1）试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案（简要程序）。

（2）F2中黑色长毛兔的基因型有哪几种？其中纯合子占黑色长毛兔总数的比例是多少？

解析：本题主要考查基因的自由组合定律在育种中的应用。要培育稳定遗传的黑色长毛兔（BBee），需利用杂交育种的方法，通过基因重组获得所需性状，再进行筛选和纯化。

（1）育种方案：

第一步：让纯合黑色短毛兔（BBEE）与褐色长毛兔（bbee）杂交，得到F1代（BbEe），表现型为黑色短毛。

第二步：让F1代（BbEe）雌雄个体相互交配（自交），得到F2代。

第三步：在F2代中选择黑色长毛兔（B_ee），分别进行自交，观察其后代是否发生性状分离。若后代不发生性状分离，则该个体为纯合黑色长毛兔（BBee），即为所需品种。

（2）F2中黑色长毛兔的基因型及比例：

F1（BbEe）自交，F2中黑色长毛兔的基因型为BBee和Bbee。

其中，BBee占1/16，Bbee占2/16。

因此，纯合子（BBee）占黑色长毛兔总数的比例是（1/16）÷（1/16+2/16）=1/3。

点拨：在自由组合定律中，要熟练掌握F2代的基因型和表现型比例。对于“稳定遗传”的个体，指的是纯合子，其自交后代不会发生性状分离。

二、基因的自由组合定律

基因的自由组合定律揭示了位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中的行为规律，即非同源染色体上的非等位基因自由组合。

核心知识点回顾

1.实质：减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2.适用范围：两对或两对以上相对性状的遗传，且控制这些性状的基因位于非同源染色体上。

3.F2代典型比例：双杂合子自交，后代性状分离比为9:3:3:1（或其变式，如9:7、9:3:4、12:3:1等）。

典型例题解析

例题3：某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A基因控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化花色的深度（BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化）。现有两组纯合亲本杂交，实验结果如下：

实验1：白花甲×红花乙→F1：粉红花→F2：白花:粉红花:红花=1:2:1

实验2：白花甲×白花丙→F1：粉红花→F2：白花:粉红花:红花=3:6:3

请回答：

（1）白花甲的基因型是______，红花乙的基因型是______，白花丙的基因型是______。

（2）实验2的F2代中，白花植株的基因型有______种；若F2中的粉红花植株自交，后代的表现型及比例为______。

解析：本题考查基因自由组合定律的应用，涉及到基因间的相互作用（修饰作用）。

（1）确定基因型：

由题意可知，