【核心素养】部编版小学语文一年级下册1热爱中国共产党-教案（含教学反思）.docxVIP

1热爱中国共产党

教学目标

1.认识“热、爱”等生字和偏旁爪字头；会写“太、阳”等字和笔画横撇弯钩。

2.了解句子的构成，品读表达生动、具体，富有感染力的句子。

3.朗读课文。理解课文内容，知道热爱中国共产党的原因，产生热爱中国共产党的情感。

教学重点

认识生字，会写6个字；了解句子的构成。

教学难点

了解句子的构成。

教学策略

认写字词

1．识字。教学时需要注意随文识字和集中识字结合。初读课文时，重在解决读音，把字音读正确；阅读活动过程重在生字读音的巩固及字义的理解。“热、产”是翘舌音，“福”读二声，不读三声，“共、党、阳、光、幸”是后鼻音。

字形以加一加识记为主，如，“产、太”，可以通过熟字加一笔来识记，“阳、怀”可以用熟字“日、不”加偏旁“阝、忄”来识字。

字义教学应抓住重点、难点，在具体语境中进行理解，遵循“字不离词，词不离句”的原则。

2．写字。本课的会写字，以左右结构和独体字为主，在字形的把握上难度不大。“太”与“大”区别开，“鸟”中最后一笔点不要忘写，“阳”左边是“阝”，不是“卩”，要重点指导。

朗读指导

1．课文中描述花儿和鸟儿的句子，引导学生用轻柔或活泼的语调来读，表现出花儿和鸟儿的可爱。

2.描述对党热爱的句子，引导学生用坚定而充满感情的语调来读，体现出幸福和骄傲的情感。

阅读理解

本课可利用插图帮助学生理解课文。在初读感知的基础上，让学生说说图中的小朋友们在做什么，从他们面部表情上可以看出他们的心情怎么样。

教师可以让学生初读儿歌后说一说儿歌中提到了哪两种事物，它们分别喜欢什么。让学生了解花儿与鸟儿在什么样的环境下是最开心的。然后引导学生重点读最后一句话，通过扩句，即“我们、我们成长、我们在党的怀抱里幸福成长”，体会从词语到短句，从短句到长句这个变化过程中，表达效果的不同，从而体会这句话表达了“我们”怎样的情感。

积累运用

这首儿歌篇幅短小，只有三句话，通过描述花儿、鸟儿对太阳、天空的喜爱和我们对中国共产党的热爱，表达了积极向上的美好情感。教学中，可以引导学生发现每句话的结构，然后试着说说一其他事物喜欢什么，在哪里展现自己的活力。

教学准备

教师准备：教学课件；花儿在阳光下开放、鸟儿在天空中飞翔等图片。

学生准备：完成预学案。

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1．通过加一笔或加偏旁识记、图文结合等方式认识“热、爱”等生字，会写“太、阳、光”3个字。

2．读通读顺课文，初步了解课文内容。

教学过程

板块一创设情境，揭示课题

活动1创设情境，引出课题

1．课件出示花儿在阳光下开放、鸟儿在天空中飞翔的图片，体会花儿与鸟儿的快乐。

2.在学生交流对前两幅图片感受的基础上，出示小朋友们心情欢乐、歌唱的图片。问：看到这些图片你感受到小朋友们怎样的心情？孩子们为什么会生活得这么快乐？

3．引出课题“热爱中国共产党”。

活动2朗读课题，初识生字

1．板书课题，学生读课题。

2．认识生字“热、爱、共、产、党”。

（1）认识偏旁爪字头和“爱”。

师：你所爱的人都有谁呢？

生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学

师：因为友好才好会爱，所以“爱”字下面是“友”字。“爱”字上面是爪字头，引导学生认识偏旁爪字头：爪字头是“爪”字的变形，带有爪字头的字一般与用手抓取的动作有关。如，爱、受、采、觅。

课件出示

偏旁

名称

特点

爪字头

爪字头是“爪”字的变形，带有爪字头的字一般与用手抓取的动作有关。如，爱、受、采、觅。

（2）结合图片认识“热、爱、共、产、党”。

3．齐读课题。

设计意图多媒体展示图片，让学生直观感受小朋友们在党的关怀下快乐生活，感同身受，唤起学生心中的幸福感，自豪感，创设良好的学习氛围，为理解课文内容体会情感作铺垫。

板块二初读课文，识记生字

活动1初读课文，找出生字

1．借助拼音读课文，难读的地方多读几遍。

2．圈画出生字，和同桌对照圈出的生字是否一样，再和同桌一同读一读这些生字。

活动2认读词语，读准字音

1．组织学生开火车读词语，识记生字。

课件出示

rèàigòngchǎndǎng

热爱共产党

2．引导学生注意重点字的读音：“热、产”是翘舌音；“共、党”是后鼻音，“产”是前鼻音，通过对比练习加深印象。

3．学生再次读一读这些容易读错的字音，同桌互评。

4．多种形式读词语。

活动3师生互动，识记生字

1.同桌交流汇报识字方法。

2．学生汇报交流识字方法，教师随机点拨，课件演示。

(1)加一加：执＋灬＝热、＋冖+友＝爱、＋冖+兄＝党。

(2)熟字比较：只—共、立—产。

(3)生活识字：热——节日里街道上有条幅写着“热烈庆祝”的标语。

(4)用组词的方法巩固识字。

3.去掉拼音多种形式读生字。

热：热爱