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研究报告

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学校师德师风建设工作计划范文5

一、工作背景与目标

1.1当前师德师风建设现状分析

(1)近年来，我国教育事业取得了显著成果，教师队伍整体素质不断提高。然而，在师德师风建设方面，仍存在一些不容忽视的问题。一些教师职业道德意识淡薄，对教育教学工作缺乏责任心和使命感，对学生关爱不够，教育教学效果不佳。此外，部分教师存在学术不端行为，如抄袭、剽窃等，严重损害了学术风气和教师形象。

(2)在学校管理层面，师德师风建设也存在一定问题。一些学校领导对师德师风建设重视不够，缺乏有效的监督和管理机制，导致师德师风问题难以得到及时发现和纠正。同时，学校在教师招聘、职称评定、绩效考核等方面存在不公平现象，影响了教师的积极性和教育教学质量。

(3)社会舆论对师德师风问题也表现出高度关注。近年来，媒体曝光的教师违规行为层出不穷，如体罚学生、收受家长礼物等，严重损害了教师形象和教育工作者的整体声誉。这些问题反映出我国师德师风建设任重道远，需要从多个层面入手，全面加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质。

1.2师德师风建设的重要性和紧迫性

(1)师德师风建设是教育事业发展的重要基石。教师作为学生成长道路上的引路人，其言行举止直接影响着学生的世界观、人生观和价值观的形成。加强师德师风建设，有助于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣昌盛奠定坚实基础。

(2)当前，我国教育领域存在一些师德师风问题，如教师职业道德缺失、学术不端等，这些问题不仅损害了教师队伍的形象，也影响了教育质量和社会对教育的信任。因此，加强师德师风建设具有紧迫性，是提升教育整体水平、促进教育公平正义的迫切需要。

(3)师德师风建设关系到教育事业的长远发展和国家未来的命运。只有打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，才能培养出具有创新精神和实践能力的优秀人才，为国家的发展提供源源不断的智力支持。因此，加强师德师风建设是时代赋予我们的重要使命，必须抓紧抓好。

1.3制定师德师风建设工作的总体目标

(1)制定师德师风建设工作的总体目标，首先应确立师德师风建设的核心地位，确保所有教师都能深刻理解并践行社会主义核心价值观。目标是全面提升教师的职业道德素养，使其成为学生学习的楷模，以高尚的师德引领学生健康成长。

(2)在具体实施过程中，总体目标应包括提高教师队伍的整体素质，加强教师职业道德教育，建立完善的师德师风考核评价体系，确保教师能够公平公正地对待每一位学生，维护教育公平。此外，目标还应涉及强化教师法律意识，防止和杜绝任何形式的学术不端行为。

(3)针对当前师德师风建设中存在的问题，总体目标还应明确提出整改措施，包括加强学校领导对师德师风建设的重视，建立健全监督机制，加大处罚力度，确保师德师风建设的各项要求得到有效落实。通过这些措施，旨在形成良好的师德师风氛围，推动教育事业的健康发展。

二、组织领导与责任分工

2.1成立师德师风建设工作领导小组

(1)为进一步加强师德师风建设工作，我校决定成立师德师风建设工作领导小组。该小组由校长担任组长，副校长、各处室负责人及部分教师代表担任成员。领导小组的成立旨在加强对师德师风建设工作的组织领导，确保各项工作有序推进。

据不完全统计，近年来我国教育系统因师德师风问题被处理的教师人数逐年上升。仅2020年，全国共有近千名教师因违反师德师风规定受到处分。这一数据表明，师德师风建设已成为教育事业发展的重要课题。我校成立领导小组，旨在通过组织协调，确保师德师风建设工作落到实处。

(2)领导小组将负责制定师德师风建设工作方案，明确工作目标、任务和措施。在方案制定过程中，领导小组将广泛征求教师、学生、家长和社会各界的意见和建议，确保方案的科学性和可行性。同时，领导小组还将定期召开会议，研究解决师德师风建设过程中遇到的问题，确保工作顺利推进。

以某市为例，该市教育部门在2019年成立了师德师风建设工作领导小组，明确了工作目标和任务。在领导小组的带领下，该市开展了师德师风建设系列活动，如师德师风演讲比赛、师德师风警示教育等。通过这些活动，该市师德师风建设工作取得了显著成效，教师队伍整体素质得到提升。

(3)领导小组还将加强对师德师风建设工作的监督检查，确保各项工作措施得到有效落实。监督检查将采取定期检查、随机抽查、明察暗访等方式进行，对发现的问题及时进行整改。此外，领导小组还将建立健全师德师风建设责任追究制度，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。

以某县为例，该县教育部门在2020年开展了师德师风专项整治行动，领导小组对全县教师进行了一次全面检查。在检查过程中，共发现30余起违反师德师风规定的行为，涉及教师50余人。针对这些问题，领导小组对相关教师进行了通报批评、取消评优评先资格等处理，有