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第24课人民解放战争的胜利【大单元教学】+素材-【教学评一体化】大单元整体教学

大概念大主题

第一、二单元

中华民族被侵略史与抗争、探索史

第七单元

人民解放战争

第三、四单元

辛亥革命与新民主主义革命的开始

第五单元

从国共合作到国共对立

1948.9至1949年初三大战役

1947年《中国土地法大纲》

1949.4渡江战役

1927：南京国民政府成立；1949：南京国民政府瓦解

知识整合

第六单元

中华民族的抗日战争

1945.8

1945.10.10

1947.3

1948.11

1949.4.23

1946.6

1947年夏

1949.1

重庆谈判

双十协定

国民党进攻中原解放区

重点进攻

刘邓大军挺进大别山

三大战役

解放南京

和谈

内战全面爆发

战略防御

战略反攻

战略决战

胜利

战略态势发生变化

人民解放战争

知识整合

走向对立，内战

战略进攻

部编版/八年级上册

中

国

历

史

教材第24课整合

1、得民心--解放区土地改革

2、扭战局--千里跃进大别山

3、定乾坤--三大战役的胜利

4、换新天--蒋家王朝的覆灭

人民解放战争：亦称第三次国内革命战争，是1946年6月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。

第七单元第24课《人民解放战争的胜利》

01

素养目标

02

新知导入

03

新知讲解

04

拓展延伸

05

课堂总结

06

课堂练习

07

作业布置

素养目标：

1.了解解放区的土地改革有关情况,认识到土地改革的意义和作用；理解土地改革与解放战争取得胜利的关系。（历史解释、史料实证、唯物史观）（重点、难点）

2.知道人民解放军战略进攻开始的标志、三大战役、渡江战役有关情况及意义。（历史解释、史料实证）（重点）

3.通过对解放军取得胜利的原因分析,使学生认识到“得人心者得天下,从而树立正确的历史观和价值观；通过学习三大战役的胜利，使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教育。（唯物史观、历史解释、史料实证）（难点）

2022年课程标准：了解刘邓大军挺进大别山等史事；通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。

素养目标

曾经实力强大的蒋家王朝曾扬言三到六个月消灭共产党，可短短的三年解放战争，国民党就完败。南京国民政府仅统治22年就土崩瓦解。

新知导入

1927年4月南京国民政府成立

1949年4月，南京解放，国民党反动统治覆灭

22年

国民党因何而败？共产党为何能胜？

发动内战的蒋介石，“一切可能之条件，皆操之在我，我欲如何，即可如何。”

1.背景

学习任务（一）：得民心--解放区土地改革

新知讲解

解放战争开始时国共双方力量对比

国民党共产党

拥有军队430万127万

武器装备全部日、美装备小米加步枪

拥有人口、地区3亿多、大城市1亿多、小城镇、乡村

国共实力对比悬殊，共产党如何去争取解放战争的胜利？

“谁赢得了农民，谁就会赢得中国，谁解决土地问题，谁就会赢得农民。___

______

—1936年毛泽东

争取农民的支持

新知讲解

A、有很多地，主要靠出钱请人耕种

B、地少，闲时在地主那打工挣钱，占多数

C、有地，自己耕种不打工挣钱

D、有地，自己耕种一部分，也出钱请人耕种

E、无地，租地耕种全靠打工养家，占多数

地主

富农

中农