课时数据收集包：数据与统计方法教学设计.pdfVIP

简单的数据和整理

教学目标：

1、让学生经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义，会用

简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回

答简单的问题。

2、培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，同时进行思想

品德教育。

教学重点：让学生掌握和记录的方法解决简单的实际问题。

教学难点：掌握画“正”字的方法。

课前准备：课件。

教学过程：

一、情境引入

提问：，你今年几岁？学生交流：有的8岁，有的9岁。

老师想知道我们班同学中哪个的人数比较多，呢？是不是

可以把大家按照分一分呢？

是的，要知道大家的情况，单凭眼睛是看不出来的，需要一个一

个地问清楚，并把这些数据记录下来，才能知道结果。

这节课我们继续学习数据的收集和整理。

二、交流共享

1、分组活动：一下小组中8岁和9岁的人数各有几个？

交流结果，并说说是怎样记录的。

在大家的和记录过程中，我们获得了一些数据，下面我们来

Simpledataand

organization

Teaching

objectives:

1.Letstudentsexperiencetheprocessofcollectingandorganizingdata,havea

preliminaryunderstandingofthesignificanceofstatistics,beabletousesimple

methodstocollectandorganizedata,andbeabletoaskandanswersimplequestions

basedonthedatainstatisticalcharts.

2.Cultivatestudentsabilitytoanalyzedata,askquestions,andsolveproblems,while

alsoprovidingideologicalandmoraleducation.

Teachingfocus:Letstudentsmasterthemethodsofinvestiionandrecordingtosolve

simplepracticalproblems.

Teachingdifficulty:Masterthemethodofdra

wingthecharacter正.

Preparationbefore

class:courseware.

Teaching

process:

1.Introductionof

situations

Question:Classmates,howoldareyouthisyear?Studente:Someare8years

old,someare9yearsold.Theteacherwantstoknowwhichagegrouphasmore

studentsinourclass.Whatshouldwedo?Canwedivideeveryoneaccordingtotheir

age?Yes,youneedtoknoweveryonesage.Youcanttellitwithyoureyes.Youneedto

askclearlyonebyoneandrecordthedatatoknowtheresult.Inthissonwe

continuetolearnaboutdatacollectionandorganization